Impacto de la convergencia de medios en la educación y Educomunicación e Infopedagogía
IMPACTO DE LA CONVERGENCIA DE MDIOS EN LA EDUCACIÓN
La necesidad del hombre por explicar y comprender su entorno ha generado en la
sociedad, la búsqueda del conocimiento, aquel componente necesario que lo
ayude a comprender su realidad individual y social.
El impacto de la convergencia de medios, dentro de la sociedad del conocimiento
ha traído grandes cambios, respecto a forma y contenido, el efecto ha sido masivo
y multiplicador, de tal forma que el sentido del conocimiento ha calado en la
sociedad en general, y una de las grandes implicancias y modificaciones, es la
educación.
Es en la actualidad donde la “información” que se dispone puede catalogarse de
acceso ilimitado e inmediato; donde la transmisión, de ésta, confluye en todos los
ámbitos del individuo, desde la política, economía, educación, ocio, entre otras.
Es evidente la convergencia que ha existido en las distintas áreas tecnológicas,
donde la computación, aunada a la electrónica y las
telecomunicaciones han visto su relación y
apoyo fomentando un desarrollo común
entre ambas.
La incorporación de las tecnologías a la educación se ha convertido en
un proceso, cuya implicancia, va mucho más allá de las herramientas digirales que
conforman el ambiente educativo, se habla de una construcción didáctica y la
manera cómo se pueda contribuir y consolidar un aprendizaje significativo en base
a la tecnología.
Y es con la docencia que se viene completando el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Topic principal
EDUCOMUNICACIÓN E INFOPEDAGOGÍA
INFOPEDAGOGÍA
La Infopedagogía es la integración de las tecnologías de la información y
comunicación con el currículo, mediante la aplicación de modelos pedagógicos
apropiados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La Infopedagogía se refiere a la dimensión pedagógica y no a la dimensión
tecnológica del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la
educación, es decir, su objetivo no es enseñar computación, sino más bien es
utilizar las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las demás asignaturas del
Currículo Nacional Básico.
EDUCOMUNICACIÓN
La educomunicación implica la relación de dos campos de estudios: educación y
comunicación. Se la conoce también como recepción crítica de los medios de
comunicación, pedagogía de la comunicación, educación para la televisión,
pedagogía de la imagen, didáctica de los medios audiovisuales, educación para la
comunicación, educación mediática, etc.
La educomunicación incluye, sin reducirse,
el conocimiento de los múltiples lenguajes y medios por los que se realiza la
comunicación personal, grupal y social.
