Impacto de la convergencia de medios en la educación y Educomunicación e Infopedagogía

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Impacto de la convergencia de medios en la educación y Educomunicación e Infopedagogía

IMPACTO DE LA CONVERGENCIA DE MDIOS EN LA EDUCACIÓN

La necesidad del hombre por explicar y comprender su entorno ha generado en la sociedad, la búsqueda del conocimiento, aquel componente necesario que lo ayude a comprender su realidad individual y social.

El impacto de la convergencia de medios, dentro de la sociedad del conocimiento ha traído grandes cambios, respecto a forma y contenido, el efecto ha sido masivo y multiplicador, de tal forma que el sentido del conocimiento ha calado en la sociedad en general, y una de las grandes implicancias y modificaciones, es la educación.

Es en la actualidad donde la “información” que se dispone puede catalogarse de acceso ilimitado e inmediato; donde la transmisión, de ésta, confluye en todos los ámbitos del individuo, desde la política, economía, educación, ocio, entre otras.

Es evidente la convergencia que ha existido en las distintas áreas tecnológicas, donde la computación, aunada a la electrónica y las telecomunicaciones han visto su relación y apoyo fomentando un desarrollo común entre ambas.

La incorporación de las tecnologías a la educación se ha convertido en un proceso, cuya implicancia, va mucho más allá de las herramientas digirales que conforman el ambiente educativo, se habla de una construcción didáctica y la manera cómo se pueda contribuir y consolidar un aprendizaje significativo en base a la tecnología.

Y es con la docencia que se viene completando el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Topic principal

EDUCOMUNICACIÓN E INFOPEDAGOGÍA

INFOPEDAGOGÍA

La Infopedagogía es la integración de las tecnologías de la información y comunicación con el currículo, mediante la aplicación de modelos pedagógicos apropiados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La Infopedagogía se refiere a la dimensión pedagógica y no a la dimensión tecnológica del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación, es decir, su objetivo no es enseñar computación, sino más bien es utilizar las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las demás asignaturas del Currículo Nacional Básico.

EDUCOMUNICACIÓN

La educomunicación implica la relación de dos campos de estudios: educación y comunicación. Se la conoce también como recepción crítica de los medios de comunicación, pedagogía de la comunicación, educación para la televisión, pedagogía de la imagen, didáctica de los medios audiovisuales, educación para la comunicación, educación mediática, etc.

La educomunicación incluye, sin reducirse, el conocimiento de los múltiples lenguajes y medios por los que se realiza la comunicación personal, grupal y social.