by Alejandra Monserrate Mora Castro 2 years ago
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La incorporación de las tecnologías a la educación se ha convertido en un proceso, cuya implicancia, va mucho más allá de las herramientas digirales que conforman el ambiente educativo, se habla de una construcción didáctica y la manera cómo se pueda contribuir y consolidar un aprendizaje significativo en base a la tecnología.
Y es con la docencia que se viene completando el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La Infopedagogía se refiere a la dimensión pedagógica y no a la dimensión tecnológica del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación, es decir, su objetivo no es enseñar computación, sino más bien es utilizar las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las demás asignaturas del Currículo Nacional Básico.
La educomunicación incluye, sin reducirse, el conocimiento de los múltiples lenguajes y medios por los que se realiza la comunicación personal, grupal y social.
