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por Hanaé Loison hace 2 años

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Intégrer la multimodalité dans ses formations

L'intégration de la multimodalité dans les formations se décompose en plusieurs étapes clés, chacune avec des objectifs et des durées spécifiques. Tout d'abord, il est essentiel de se positionner dans le parcours de formation à travers un questionnaire de positionnement initial.

Intégrer la multimodalité dans ses formations

Intégrer la multimodalité dans ses formations

Identifier les spécificités de la conception pédagogique numérique

Préparation de sa ressource numérique à renseigner sur eGRETA

Classe virtuelle 4 / 2h30
Identifier le cadre réglementaire lié au "droit d'auteur" lors de la diffusion de contenu en ligne et hors ligne

Concevoir une ressource pédagogique numérique

Conception d'une ressource pédagogique numérique à partager sur eGRETA

Classe virtuelle 5 / 2h30
Rédiger le contenu pédagogique des ressources numériques en tenant compte des spécificités et des contraintes de la création numérique
Utiliser des outils numériques au service de la pédagogie
Évaluer les acquis à distance

Construire un dispositif d'accompagnement

Scénario d'accompagnement à déposer sur eGRETA

Classe virtuelle 6 / 2h30
Mettre en œuvre des techniques d'accompagnement pour permettre aux apprenants d'aller au bout de leur parcours
Animer une communauté d'apprenants : pré, post-formation et inter-séquences
Accompagner les apprenants avec les outils de suivi des apprentissages en ligne de e-GRETA

Évaluer sa progression et sa satisfaction

Travail final
Renseignement et partage de son plan de transfert des acquis sur eGRETA
Questionnaire de positionnement aval sur eGRETA
Réponse au questionnaire de satisfaction sur eGRETA
45 minutes

Sélectionner des ressources et modalités pédagogiques adaptées aux objectifs

Scénario pédagogique mixant des modalités à remplir et déposer sur eGRETA

Classe virtuelle 3 / 2h30
Créer une ingénierie de formation modulaire et séquencée dans le temps (synchrone/asynchrone) et l'espace (présentiel/distanciel)
Adapter les modalités et les techniques en fonction de la demande et des objectifs de formation

Construire un scénario pédagogique

Travail d'intersession / 3h

Scénario pédagogique d'une séquence synchrone à remplir et déposer sur eGRETA

Classe virtuelle 2 / 2h30
Objectif
Scénariser une action de formation en combinant plusieurs modalités pédagogiques et techniques : distanciel/présentiel, synchrone/asynchrone

Identifier le périmètre de la formation à distance et de la multimodalité pédagogique

Travail d'intersession / 2h

Grille d'état des lieux et d'aide à la multimodalité à remplir et déposer sur eGRETA

Classe virtuelle 1 / 3h
Objectifs
Mesurer l'impact de la transformation numérique et des modalités d'apprentissage sur sa pédagogie
Assurer une veille pédagogique sur l'utilisation des outils numériques en formation
Utiliser une grille d'aide à la transformation multimodale

Se positionner dans le parcours

Travail préparatoire
Questionnaire de positionnement à renseigner sur eGRETA
Durée
15 minutes