Modelos de Educacion a Distancia

Orientación socio comunitaria

por ines contreras

La Importancia De Las Tics

por Maria Juliana Orjuela

Desarrollo del lenguaje

por juan sebastian perdomo ariza

Tipos de mobile learning

por Gemma Pujante Lumbierres

Rol del Docente

• Tutor, orientador, instructor, asesor, pedagogo a distancia • Diseñar estrategias para el trabajo individual y grupal de los alumnos • Orientando sobre el uso y manejo de los materiales • Usar apropiadamente las nuevas tecnologías del aprendizaje • Evaluar progresivamente

Rol del Alumno

• Ser responsable de la organización de su trabajo • Desarrollar competencias técnicas • Participar activamente en los procesos de enseñanza-aprendizaje • Gestor de su propio aprendizaje, planificación y organización del tiempo • Trabajar en equipo y aportar sus conocimientos e ideas al grupo

U-Learning (Ucbicuos-Learning)

Definición:Modelo que representa un nuevo paradigma educativo en buena parte gracias a los nuevos medios digitales, la evolución y accesibilidad de la nueva tecnología móvil en donde el estudiante tiene acceso al aprendizaje en cualquier lugar y en cualquier momento.

Características: •Reduce la brecha digital, a través de una amplia oferta con fácil acceso para la formación integrada y de calidad •Minimiza las desigualdades y fomenta la inclusión •Impulsa al aprendizaje dinámico, significativo y universal •No se limita a la formación recibida a través del ordenador o del dispositivo móvil

Ventajas: •Elimina barreras de tiempo, distancia, económicas y sociales •Implementa sesiones de aprendizaje más cortas •Promueve el aprendizaje en entornos virtuales atractivos y sofisticados

M-Learning (Mobile-Learning)

Definición:Modelo en cual los estudiantes aprovechan los beneficios como conveniencia, rapidez e inmediatez, utilizando la tecnología de computación ubicua (en cualquier momento, en cualquier lugar) para aprender el tema adecuado, en el lugar adecuado y en el momento adecuado.

Características: •Espontáneo •Personal •Informal •Contextual •Portátil •Ubicuo (disponible en todas partes) •Penetrante (tan integrado con las actividades diarias que apenas se nota)

Ventajas: •Proporciona una más variada y cambiante ubicación •Permite una interacción más inmediata •Facilita su uso mediante dispositivos más pequeños, a menudo inalámbricos (smpartphones, Tabletas)

B-Learning (Blended Learning)

Definición:Método en el que convergen las características de la formación presencial (caracterizada por la sincronía y la interacción humana) con las características de las TIC aplicadas a la formación (e-learning y m-learning) que son asíncronas e implican la participación individual y autónoma de profesores y estudiantes desde la distancia.

Características: •Otorga más responsabilidad a los estudiantes en su estudio individual •Proporciona a los alumnos destrezas para su estudio individual •Mejora la calidad de las clases mediante el uso de presentaciones multimedia

Ventajas: •El aprendizaje combinado beneficia a los estudiantes y las instituciones. •Facilita la mejora de los resultados de aprendizaje. •Aumenta la flexibilidad de acceso. •Permite el uso eficaz de los recursos y los contenidos didácticos. •Fomenta el sentido de comunidad. •Aumenta la satisfacción de los estudiantes

E-learning (Electronic Learning)

Definción:Método en el que los procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada.

Características: •Desaparecen las barreras espacio-temporales •Formación flexible •El alumno es el centro •El profesor es un tutor que guía y orienta •Contenidos actualizados •Comunicación constante tanto sincrónica como asincrónica

Ventajas: •Reducción de costos •Rapidez y agilidad •Accesibilidad •Flexibilidad •Formación personalizada •Seguimiento exhaustivo del proceso de formación •Posibilidad de actualización inmediata de los contenidos de los cursos