Modelos de Educacion a Distancia

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Desafíos de la educación a distancia

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Rol del Docente

• Tutor, orientador, instructor, asesor, pedagogo a distancia • Diseñar estrategias para el trabajo individual y grupal de los alumnos • Orientando sobre el uso y manejo de los materiales • Usar apropiadamente las nuevas tecnologías del aprendizaje • Evaluar progresivamente

Rol del Alumno

• Ser responsable de la organización de su trabajo • Desarrollar competencias técnicas • Participar activamente en los procesos de enseñanza-aprendizaje • Gestor de su propio aprendizaje, planificación y organización del tiempo • Trabajar en equipo y aportar sus conocimientos e ideas al grupo

Modelos de Educacion a Distancia

U-Learning (Ucbicuos-Learning)

Definición:Modelo que representa un nuevo paradigma educativo en buena parte gracias a los nuevos medios digitales, la evolución y accesibilidad de la nueva tecnología móvil en donde el estudiante tiene acceso al aprendizaje en cualquier lugar y en cualquier momento.

Características: •Reduce la brecha digital, a través de una amplia oferta con fácil acceso para la formación integrada y de calidad •Minimiza las desigualdades y fomenta la inclusión •Impulsa al aprendizaje dinámico, significativo y universal •No se limita a la formación recibida a través del ordenador o del dispositivo móvil

Ventajas: •Elimina barreras de tiempo, distancia, económicas y sociales •Implementa sesiones de aprendizaje más cortas •Promueve el aprendizaje en entornos virtuales atractivos y sofisticados

M-Learning (Mobile-Learning)

Definición:Modelo en cual los estudiantes aprovechan los beneficios como conveniencia, rapidez e inmediatez, utilizando la tecnología de computación ubicua (en cualquier momento, en cualquier lugar) para aprender el tema adecuado, en el lugar adecuado y en el momento adecuado.

Características: •Espontáneo •Personal •Informal •Contextual •Portátil •Ubicuo (disponible en todas partes) •Penetrante (tan integrado con las actividades diarias que apenas se nota)

Ventajas: •Proporciona una más variada y cambiante ubicación •Permite una interacción más inmediata •Facilita su uso mediante dispositivos más pequeños, a menudo inalámbricos (smpartphones, Tabletas)

B-Learning (Blended Learning)

Definición:Método en el que convergen las características de la formación presencial (caracterizada por la sincronía y la interacción humana) con las características de las TIC aplicadas a la formación (e-learning y m-learning) que son asíncronas e implican la participación individual y autónoma de profesores y estudiantes desde la distancia.

Características: •Otorga más responsabilidad a los estudiantes en su estudio individual •Proporciona a los alumnos destrezas para su estudio individual •Mejora la calidad de las clases mediante el uso de presentaciones multimedia

Ventajas: •El aprendizaje combinado beneficia a los estudiantes y las instituciones. •Facilita la mejora de los resultados de aprendizaje. •Aumenta la flexibilidad de acceso. •Permite el uso eficaz de los recursos y los contenidos didácticos. •Fomenta el sentido de comunidad. •Aumenta la satisfacción de los estudiantes

E-learning (Electronic Learning)

Definción:Método en el que los procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada.

Características: •Desaparecen las barreras espacio-temporales •Formación flexible •El alumno es el centro •El profesor es un tutor que guía y orienta •Contenidos actualizados •Comunicación constante tanto sincrónica como asincrónica

Ventajas: •Reducción de costos •Rapidez y agilidad •Accesibilidad •Flexibilidad •Formación personalizada •Seguimiento exhaustivo del proceso de formación •Posibilidad de actualización inmediata de los contenidos de los cursos