por viviana prieto prada hace 1 año
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Dentro de este mismo contexto, y con una mayor significación teórioca e investigadora, podemos incluir las concepciones que explican la conducta a partir del funcionamiento del sistema nervioso (como en la psicología procedente de la antigua unión soviética Teplov, Nebylitsyn o en la psicología occidental —Eysenck, Zuckerman, Gray) o del sistema endocrino (Pende, Marañón.).
La Extraversión
se relacionaba con la histeria (síntomas de conversión), mientras que la introversión lo hacía con la psicastenia (que englobaría lo que hoy se entiende por ansiedad, depresión reactiva, fobias y trastorno obsesivo-com- pulsivo). La psicastenia que es denominada por Eysenck como distimia.
Psicoanálisis
Desde una perspectiva histórica, la investigación en personalidad, ha seguido fundamentalmente tres aproximaciones, la clínica, la correlacio- nal y la experimental (Cattell, 1965; Fierro, 1996; Pervin, 1996; Pervin y John, 2001).
Erikson identificó ocho etapas de desarrollo psicosocial
1- Confianza vs. Desconfianza (0-1 año) 2- Autonomía vs. Vergüenza y Duda (1-3 años) 3- Iniciativa vs. Culpa (3-6 años) 4- Industria vs. Inferioridad (6-12 años) 5- Identidad vs. Confusión de Roles (adolescencia, 12-18 años) 6- Intimidad vs. Aislamiento (jóvenes adultos, 18-40 años) 7- Generatividad vs. Estancamiento (edad adulta media, 40-65 años) 8- Integridad vs. Desesperación (vejez, 65 años en adelante) (Bordignon,2005).
-Extraversión-Introversión. -Neuroticismo-Emocionalidad. -Psicoticismo(Pérez y Sanjuán, 2017).
-Actitud: Extraversión (E) o Introversión (I). -Percepción: Sensación (S) o Intuición (N). -Toma de Decisiones: Pensamiento (T) o Sentimiento (F). -Estilo de Vida: Juicio (J) o Percepción (P) (Schultz y Schultz, 2010).
-Constructos Personales. -Rango de Construcción. -Organización de Constructos. -Diferenciación y Rango. -Incongruencia. -Cambio Personal (Pérez y Sanjuán, 2017).
Puntos claves
-Aprendizaje Observacional -Autoeficacia -Procesos Cognitivos -Agresión Aprendida -Autorregulación (Jara et al., 2018).
Se centra en el desarrollo de una jerarquía de necesidades humana (Schultz y Schultz, 2010).
-Fisiológicas -Seguridad -Pertenencia y Amor -Estima -Autorrealización -Alcanzar el potencial máximo -Psicología Positiva -Enfoque en la felicidad y el bienestar (Schultz y Schultz, 2010).
Se centra en la importancia de la autorrealización y el crecimiento personal (Schultz y Schultz, 2010)
-Autoconcepto -Yo real vs. Yo ideal -Congruencia vs. Incongruencia -Terapia Centrada en el Cliente -Empatía -Aceptación incondicional -Autenticidad (Schultz y Schultz, 2010).
Asunción de roles
Enfatiza el proceso de asunción de roles, donde los individuos se ponen en el lugar de los demás para comprender sus perspectivas y comportamientos. (Aguilar, 2020).
Yo e identidad
Destaca el papel de las interacciones sociales en el desarrollo del yo y la identidad. (Aguilar, 2020).
Construcción social
El modelo sugiere que los individuos construyen significados e interpretaciones del mundo social a través de sus interacciones con los demás. (Aguilar, 2020).
Se considera una respuesta a estímulos externos y está sujeta a las leyes del aprendizaje.
Enfoque en el desarrollo
Se enfoca en el desarrollo de los colaboradores. Al adaptar el estilo de liderazgo a las características individuales de cada persona. (Aguilar, 2020).
Análisis de la situación
Incluyendo el nivel de madurez y motivación de los colaboradores., así como los objetivos y las demandas del entorno. (Aguilar, 2020).
Adaptabilidad
Se caracteriza por su flexibilidad y capacidad de adaptarse a diferentes situaciones. (Aguilar, 2020).
Características
Relaciones interpersonales
Se enfoca en promover relaciones justas, solidarias y respetuosas entre las personas, fomentando un sentido de pertenencia y cooperación mutua. (Aguilar, 2020)
Autonomía y libertad
Para tomar decisiones sobre su propia vida (Aguilar, 2020).
Enfoque ético
Se basa en una perspectiva ética que busca promover el bienestar y la realización plena de cada persona (Aguilar, 2020).
Valor de la persona
Reconoce el valor intrínseco de cada individuo como persona. (Aguilar, 2020).