MODELOS DE LA PERSONALIDAD ok

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MODELOS DE LA PERSONALIDAD

TEORÍAS

TEORÍA DE AUTORES

Sheldon

Relaciona

Dentro de este mismo contexto, y con una mayor significación teórioca e investigadora, podemos incluir las concepciones que explican la conducta a partir del funcionamiento del sistema nervioso (como en la psicología procedente de la antigua unión soviética Teplov, Nebylitsyn o en la psicología occidental —Eysenck, Zuckerman, Gray) o del sistema endocrino (Pende, Marañón.).

Jung

La Extraversión

se relacionaba con la histeria (síntomas de conversión), mientras que la introversión lo hacía con la psicastenia (que englobaría lo que hoy se entiende por ansiedad, depresión reactiva, fobias y trastorno obsesivo-com- pulsivo). La psicastenia que es denominada por Eysenck como distimia.

Freud

Psicoanálisis

Desde una perspectiva histórica, la investigación en personalidad, ha seguido fundamentalmente tres aproximaciones, la clínica, la correlacio- nal y la experimental (Cattell, 1965; Fierro, 1996; Pervin, 1996; Pervin y John, 2001).

TEORÍA PSICOSOCIAL (Erik Erikson)

se enfoca en el desarrollo a lo largo de toda la vida y cómo las experiencias sociales y emocionales influyen en la formación de la personalidad (Bordignon,2005).

Erikson identificó ocho etapas de desarrollo psicosocial

1- Confianza vs. Desconfianza (0-1 año) 2- Autonomía vs. Vergüenza y Duda (1-3 años) 3- Iniciativa vs. Culpa (3-6 años) 4- Industria vs. Inferioridad (6-12 años) 5- Identidad vs. Confusión de Roles (adolescencia, 12-18 años) 6- Intimidad vs. Aislamiento (jóvenes adultos, 18-40 años) 7- Generatividad vs. Estancamiento (edad adulta media, 40-65 años) 8- Integridad vs. Desesperación (vejez, 65 años en adelante) (Bordignon,2005).

Teoría de los Factores (Hans Eysenck)

Se centra en la idea de que la personalidad puede entenderse en términos de tres dimensiones o factores fundamentales que son hereditarios y biológicamente determinados (Pérez y Sanjuán, 2017).

-Extraversión-Introversión. -Neuroticismo-Emocionalidad. -Psicoticismo(Pérez y Sanjuán, 2017).

Teoría del tipo de personalidad de Myers-Briggs

Propone que las personas pueden ser categorizadas en uno de los 16 tipos de personalidad, que se derivan de cuatro dimensiones fundamentales(Schultz y Schultz, 2010).

-Actitud: Extraversión (E) o Introversión (I). -Percepción: Sensación (S) o Intuición (N). -Toma de Decisiones: Pensamiento (T) o Sentimiento (F). -Estilo de Vida: Juicio (J) o Percepción (P) (Schultz y Schultz, 2010).

Teoría Cognitiva de la Personalidad (George A. Kelly )

Se basa en en cómo las personas perciben y construyen su realidad personal a través de la formulación y revisión de constructos personales, que son marcos cognitivos utilizados para dar sentido a su mundo y a las personas que lo habitan (Pérez y Sanjuán, 2017).

-Constructos Personales. -Rango de Construcción. -Organización de Constructos. -Diferenciación y Rango. -Incongruencia. -Cambio Personal (Pérez y Sanjuán, 2017).

Teoría del aprendizaje social (Albert Bandura)

Se centra en cómo las personas adquieren y expresan sus patrones de comportamiento, actitudes y creencias a través de la interacción entre procesos cognitivos, sociales y ambientales (Jara et al., 2018).

Puntos claves

-Aprendizaje Observacional -Autoeficacia -Procesos Cognitivos -Agresión Aprendida -Autorregulación (Jara et al., 2018).

TEORÍA HUMANISTA

Abraham Maslow

Se centra en el desarrollo de una jerarquía de necesidades humana (Schultz y Schultz, 2010).

-Fisiológicas -Seguridad -Pertenencia y Amor -Estima -Autorrealización -Alcanzar el potencial máximo -Psicología Positiva -Enfoque en la felicidad y el bienestar (Schultz y Schultz, 2010).

Carl Rogers

Se centra en la importancia de la autorrealización y el crecimiento personal (Schultz y Schultz, 2010)

-Autoconcepto -Yo real vs. Yo ideal -Congruencia vs. Incongruencia -Terapia Centrada en el Cliente -Empatía -Aceptación incondicional -Autenticidad (Schultz y Schultz, 2010).

MODELOS

Modelo Interaccionista

Se centra en la interacción entre los individuos y su entorno social (Aguilar, 2020).

Asunción de roles

Enfatiza el proceso de asunción de roles, donde los individuos se ponen en el lugar de los demás para comprender sus perspectivas y comportamientos. (Aguilar, 2020).

Yo e identidad

Destaca el papel de las interacciones sociales en el desarrollo del yo y la identidad. (Aguilar, 2020).

Construcción social

El modelo sugiere que los individuos construyen significados e interpretaciones del mundo social a través de sus interacciones con los demás. (Aguilar, 2020).

Modelo Situacionista

Sugiere que el comportamiento está determinado principalmente por el entorno o factores situacionales.

Se considera una respuesta a estímulos externos y está sujeta a las leyes del aprendizaje.

Enfoque en el desarrollo

Se enfoca en el desarrollo de los colaboradores. Al adaptar el estilo de liderazgo a las características individuales de cada persona. (Aguilar, 2020).

Análisis de la situación

Incluyendo el nivel de madurez y motivación de los colaboradores., así como los objetivos y las demandas del entorno. (Aguilar, 2020).

Adaptabilidad

Se caracteriza por su flexibilidad y capacidad de adaptarse a diferentes situaciones. (Aguilar, 2020).

Modelo Personalista

Depende de los factores únicos de cada persona. (Aguilar, 2020).

Características

Relaciones interpersonales

Se enfoca en promover relaciones justas, solidarias y respetuosas entre las personas, fomentando un sentido de pertenencia y cooperación mutua. (Aguilar, 2020)

Autonomía y libertad

Para tomar decisiones sobre su propia vida (Aguilar, 2020).

Enfoque ético

Se basa en una perspectiva ética que busca promover el bienestar y la realización plena de cada persona (Aguilar, 2020).

Valor de la persona

Reconoce el valor intrínseco de cada individuo como persona. (Aguilar, 2020).

CLASIFICACIÓN

Teoría de Rasgos

Describir e identificar qué componentes componen la personalidad y qué relaciones estructurales tienen entre sí, pero aún está poco desarrollado en un sentido funcional. (Andrés,2016).

Los Cinco factores (Big Five)

- Neuroticismo, Extraversion, Apertura, Amabilidad y Responsabilidad. (Abella y Bárcena, 2014).

Definición

Se refiere a las características y cualidades únicas que distinguen a una persona de otras. Es el conjunto de rasgos, patrones de pensamiento, emociones y comportamientos que son consistentes y relativamente estables a lo largo del tiempo (Andrés,2016).