multimedia en educación

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Estefani Cedeño  8-907-1868

Integrante:

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Una nueva forma de comunicación que hace uso de diferentes medios, como imagen, gráficos, texto, voz, música, animación o video en un mismo entorno.

Ejempo

Videos de exploración

Videos personalizables

Videos conversacionales

Videos interactivos

Enciclopedias

Las posibilidad d combinar imagen, sonido y datos de ordenador, de acceder a esta información secuencial o aleatoriamente, nos permite establecer nuevas formas de consulta

Archivo de imágenes

Digital o analógicamente, las nuevas técnicas de almacenamiento de formación, nos permiten el archivo de formación icónica y el acceso inmediato de esta.

Simulaciones

cualquiercualquierPosibilidad de combinar imagen en movimiento, con las nuevas técnicas infografías, nos permiten la simulación de cualquier proceso real o no

Multimedia en la educación

Todos los materiales didácticos multimedia que orientan y regulan el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, mediante la combinación de textos, color, graficas, animaciones, videos, sonidos, en un mismo entorno.

Se divide en:

multimediaCriterios de implementación de los sistemas multimedias en la educación

1. Objetivo psicopedagógicos que se persigue: Habilidad especifica a entrenar, aspecto psicologico sobre el que se incide.                                                              2. Estrategias de implantación: Individual o grupal, escolar o extraescolar.                                                    3. Estrategias de acercamiento: Juegos, secuenciaciones, información previa.                                                              4. Actividad que se realiza para la consecusion del objetivo: Simulación, juego, búsqueda de información.                                                     5. Papel del docente: Especialista en aplicaciones multimedia, evaluador, especialista en aplicaciones, técnico psicopedagógico, realizador, productor, asesor.                                                              6. Investigación: Incidencia sobre factores educativo, influencia de los puntos anteriores en la experiencia, comunicación a otros ámbito educativos y tecnicos

La introducción de los sistemas mas multimedia en la educación

La introducción de las nuevas tecnologías de la información en la educación ha estado supeditada al desarrollo de estas tecnologías en otras áreas

Aplicación

Numerosas si consideramos la variedad de elementos que se puede componer estos

Aplicación de formación y entrenamiento de personal

Los sistema multimedia prestan una importante ayuda en la formación continuada y en el entrenamiento de personal permitiendo una eficaz

Formación operativa

Mediante la creación de "interfaces" apropiados es posible simular el manejo de herramienta facilitando el aprendizaje de su utilización

Formación conceptual

Comunicando de manera eficaz e individualizada, acomodándose a las necesidades de cada uno

Formación técnica

Desarrollándose aplicaciones especificas en cada tarea y permitiendo un rápido procesamiento de la información

Interactividad

Uno de los sistemas más complicados en lo que respecta a diseño y estrategia a causa de estar dotado por una alta sensibilidad en su parte interna y física externa, por ese motivo es necesario ser muy cuidadoso con materiales como pisos o suelos interactivos, entre otros, expuestos a diferentes riesgos.

Se clasifica en:

Entorno Amigable

La interacción entre usuario, se a visto modificada con respecto a entornos anteriores en cuanto a calidad, velocidad y modo de acceso. Esto sistema permites con facilidad situarse dentro de lo que se a venido denominando entorno amigable.

Una combinación de un vídeo normal con unas capas, donde el usuario mientras ve el video puede interactuar o ejercer una acción sobre el mismo.

Ejemplo

Multimedia interactiva

Computadora Holográfica Portátil

Pizarra digital interactiva