UNA NUEVA VISIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO

Ver más

DIFERECIA Y SEMEJANZA ENTRE GEOPOLITICA Y GEOGRAFIA POLITICA

por José cardona

Precursores de Trabajo Social de Grupos

por Anabel Batres

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

por JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Aspectos Técnicos Del Proyecto

por camilo martinez

se enfoca en :

Parte de:

"experimentación"puesta en acción

"Reflexión y nueva comprensión"construcción de conocimientos

"Preparación" del plan de acción

PERSONALIZAR CONTEXTUALIZAR INVESTIGAR

ACTUE FORMULE PRUEBE CONSTRUYA

DETERMINAR DEMOSTRAR EMPRENDER

UNA NUEVA VISIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO

CONOCIMIENTOS BÁSICOS

PENSAMIENTO VARIACIONAL/SISTEMAS ALGEBRAICOS Y ANÁLITICOS

PENSAMIENTO ALEATORIO/SISTEMA DE DATOS

PENSAMIENTO MÉTRICO/SISTEMAS DE MEDIDAS

PENSAMIENTO ESPACIAL/SISTEMA GEOMÉTRICO

PENSAMIENTO NUMÉRICO/SISTEMAS NUMÉRICAS

FASES

POSACTIVA

INTERACTIVA

PREACTIVA

VISIÓN

TECNOLOGÍA

Amplia el campo de indagación, lo cual enriquece el currículo

DIDÁCTICA

Receptores de nuevas metodologias y procedimientos

TRABAJO

Profesor

Estudiante

Matemático

LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

Incluye: Logros curriculares e indicadores en el área

Ley General de Educación

*Conceptualización *Comprensión *Desarrrollo de competencias

*Enfoque de sistemas *Papel que juega su conocimiento en la didáctica