WhatsApp y educación virtual: estrategias didácticas para el aprendizaje significativo de ciencias naturales en básica superior
Metodología
M. Josefa Vilches
Metodología de investigación mixta
Julián Naranjo :
Modelo de investigación mixto: aspectos cualitativos y cuantativos
Victor Vicuña
Cualitativa, de carácter descriptivo: Vivencias, entrevistas, casos
Un diseño histórico -hermenéutico: busca comprender el quehacer, indagar situaciones, contextos, particularidades
Proponer una estrategia didáctica en el área de ciencias naturales con la utilización del whatsApp como complemento educativo, para el aprendizaje significativo dirigido a estudiantes de la básica superior
Describir el uso del whatsApp que dan los estudiantes y docentes
Fortalecer del uso del whatsApp como herramienta educativa virtual
Generar estrategias didácticas que contribuyen en el aprendizaje significativo por medio del whatsApp
