ASOCIANDO CONCEPTOS DESARROLLO COGNITIVO Y PRIMERA INFANCIA.

Honelako gehiago

ETAPAS DEL PROYECTO COMUNITARIO

by Belen Bravo

Ecosistema Emprendedor

by Juan Nicolás Barahona Espinosa

Mapa Conceptual sobre las Competencias EMS

by Sofia Alicia Treviño Garza

DIFERENTES ROLES Y FUNCIONES DE UN DBA

by Adriana Avila

ASOCIANDO CONCEPTOS DESARROLLO COGNITIVO Y PRIMERA INFANCIA.

Esquema corporal

Etapa del cuerpo representada en movimientos

Proceso de lateralizacion

Capacidades perceptivas motrices

Espacial

Percepción

Temporal

Diestro

Tiene preferencias por su lado derecho mano y pie.

Zurdería contrariada

Consiste en forzar a un niño zurdo a cambiarse a diestro.

Zurdos

Es la habilidad motora con el lado izquierdo e influye diferente integración emocional.

Lateralidad cruzada

Se refiere cuando hay lateralidad distinta no se sitúa en el mismo lado del cuerpo.

Lateralización y esquema corporal

Consiste en utilizar mas de uno de los dos pares del cuerpo.

Lteralidad sin definir

Se refiere a que no hay un patrón definido, utiliza las dos partes del cuerpo de la misma manera.

Lateralidad

Predomina mas un lado del cuerpo que el otro en el funcionamiento del cerebro.

Habilidades socioemocionales

Matematicas

Ciencias

Lenguaje

Memoria y atencion

Son las funciones cognitivas en estructuras del sistema nervioso central.

Ambidextrismo

Se utilizan las dos partes del cuerpo

Procesos estructurales

Control corporal como la respiración, el equilibrio, la lateralidad y relajación.

Desarrollo cognitivo

Es el proceso donde el niño va adquiriendo conocimientos a través del aprendizaje.

El cerebro

Controla los movimientos voluntarios, las emociones, la memoria y la inteligencia.

Aprendizaje socioemocional

Manejo de las emociones, desarrollo de las habilidades interpersonales y resolución de conflictos.

Capacidad cerebral en la primera infancia

La consistencia de estimulación que determina el numero de sinapsis formado del cerebro y desarrollo cognitivo y emocional.

Desarrollo perceptivo motriz

Es el proceso que alcanza la destreza y la capacidad funcional en la construcción de la personalidad y la capacidad sensorial.