Kategoriak: All - plataformas - objetivos - design - direitos

arabera Breno Trautwein 14 years ago

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Breno_CursoFilatro_ModelosInovadores02

A integração de tecnologias nas metodologias de ensino tem transformado o design instrucional, permitindo a adaptação para diferentes públicos e objetivos. O uso de plataformas como LAMS e RELOAD facilita a concepção de conteúdos e atividades pedagógicas personalizadas, levando em consideração o perfil e desempenho dos alunos.

Breno_CursoFilatro_ModelosInovadores02

DA seria um subset de DI apoiado em plataformas tecnológicas

PROCESSOS DE DESIGN

DI LD

avaliação narrativa ajustada

implemntação instanciação

desenvolviento programação xml

design digrama/ matriz

análise narrativa

O QUE DEFINE O "PORTE" DO PROCESSOD E DESIGN

QUAL É O PÚBLICO ALVO?

QUA(IS) OBJETIVO(S)?

CURSO rápido, prolongado?

QUAL tamanho do grupo, número de grupos?

CONTEÚDO

SAFE ASSIGNMENT

CONFLITO DE INTERESSES

  • instituição
  • autor
  • usuário
  • DESRESPEITO E DESCONHECIMENTO

    DIREITOS DO AUTHOR

    MORAL


  • reinvindicar a autoria a qlq tempo
  • ser referenciado na obra
  • conservar obra inédita
  • assegurar integridade da obra
  • PATRIMONIAIS

  • prerrogativa do autor
  • usufruir de sua obra
  • exige autorização expressa

  • USO MATERIAIS PROTEGIDOS

  • vale p/ qlq tipo de conteúdo
  • acordos globais ou institucionais
  • fins educacionais x lucro com conteúdo
  • custo cessão > multa pelo uso desonesto
  • FAIRPLAY

  • uso ñ comercial
  • pequenso trechos
  • natureza do recurso (parte, inteira)
  • Portfolio

    Coleção de conteúdos

    Book de modelos - exemplo

    carteira de investimento - exemplo

    arquivar

    relacionar / linkar

    elaborar narrativas

    colaborar

    publicar

    moofolio p/ moodle

    http://www.k12opensource.org/spdc/moofolio/moofolio.html

    Rubricas

    Como avaliar?

    tabela especificando

  • conteúdos
  • ações/atividades
  • parâmetros avaliação por níveis novato, estagiario, até completo
  • ver exemplo no moodle do curso
  • http://rubistar.4teachers.org/index.php

  • MOODLE JÁ INCORPORA UM ADD IN PARA RUBRICAS

    CreativeCommons

    (C) - todos diretos reservados

    (R) - direotos restritos

    (CC) - cCreative Commons e

    (GNU/GPL) - General Public Licences



  • Opões flexiveis de licença
  • alguns ndireitos podems er reservados
  • depende da legislação local
  • autores gerenciam diretamente
  • 150.000.000 obras já licenciadas em 2009

  • GNU/GPL mais voltada para software

  • cópias de software livre
  • acessar código fonte
  • modificar e usar parte do software
  • (DI)DESIGN INSTRUCIONAL

    TRADICIONAL

    ANDRAGOGIA

    HEUTAGOGIA ????

    avaliação

    implemntação

    desenvolviento

    design

    análise

    DILEMAS

  • É o fim do diploma?
  • O que é que vale, o ocnhecimento? o canudo?
  • Soberania nacional e importação do conhecimento
  • Questões de infraestrutura de acesso?
  • Recursos para financiar projetos?
  • Somo um pais para aprendzagem online?
  • E qaunto a profissão docente?
  • OER pode significar uma melhoria de qualidade?
  • PLATAFORMAS

    COMPEDIUM
    PLATAFORM LAMS

    COMERCIAL

    INSPIRADO NO IMS

    INTERFACE GRÁFICA

    PLATAFORMA RELOAD

    1-OFERECE VARIOS NÍVEIS DE CONCEPÇÃO COM BASE EM

  • PROPRIEDADES com base no perfil e desempenho
  • REGRAS de desempenho e evolução dentro do conteúdo
  • DISPARA NOTIFICAÇÕES em diversos formatos

  • PROFESSOR EXPLICÍTA A TRAJETÓRIA

    2- DEFINIÇÃO CONTEÚDOS LOCAL ONDE ESTÃO

    3- DEFINIÇÃO ATORES

    4- DEFINIR ATIVIDADES (permite #s percursos)

    como cada atividade deverá, poderá ser feita

    (DA)DESIGN DE APRENDIZAGEM

    narrativa ajustada

    instanciação

    programação xml

    digrama/ matriz

    narrativa