Buenos video juegos y buen aprendizaje James Paul Gee
What is the specific situation or project?
Type in the name of the situation or project that you are analyzing, and press Enter.
9. Justo a tiempo o bajo demanda
El jugador siente necesidad de información, lo quiere, esta listo y puede hacer buen uso de ella.
Los juegos dan información justo a tiempo, cuando los jugadores lo necesitan.
10. Significados situados
Sitúan los significados de palabras en acciones, imágenes y diálogos.
Los video juegos no sólo ofrecen palabras.
11. Agradablemente frustrante
Es motivador para los estudiantes.
Sin embargo la escuela, puede ser fácil o difícil para algunos estudiantes, inclusive en la misma aula.
Los video juegos son factibles, pero desafiantes.
12. Pensamiento sistémico
Motivan al jugador a pensar que cada acción tomada, afectará a sus acciones futuras.
El pensamiento sistémico es crucial para todos.
Favorecen en pensar en relaciones, no en eventos aislados, hechos o habilidades.
13. Explorar, pensar lateralmente, repensar las metas
Los jugadores exploran a fondo, piensan lateralmente, no sólo linealmente.
Fomentan a una actitud diferente.
14. Herramientas inteligentes y conocimiento distribuido
Los personajes tienen habilidades y conocimientos que le prestan al jugador.
Estas herramientas inteligentes y distribuidas son claves para los trabajos modernos.
Los personajes virtuales son en realidad "herramientas digitales".
15. Equipos multifuncionales
Cada jugador debe dominar su propia especialidad.
Deben integrarse, coordinarse y trabajar en grupo.
Juego multijugador, cada jugador tiene diferentes habilidades.
16. Rendimiento antes que competencia
Respaldados de las herramientas digitales.
Sin embargo la escuela exige competencia, antes que dominio.
Los jugadores pueden actuar antes de ser competentes.
Video juegos
Incorporan un buen aprendizaje.
8. Desafío y consolidación
Los jugadores resuelven problemas y sus soluciones se vuelven prácticamente automáticas.
"Ciclo de la experiencia", aprenden algo nuevo, integran este nuevo aprendizaje y se consolida con la repetición.
Ofrecen desafíos y problemas.
7. Problemas ordenados
Se ordenan para llevar a los jugadores a formar hipótesis.
Por tal razón, en los juegos tienen niveles.
Los problemas en los video juegos están bien construidos.
6. Agencia
Dicha propiedad es rara en la escuela.
Los jugadores tienen un sentido de agencia, control y sentido de propiedad.
5. Personalización
Pueden probar nuevos estilos.
El currículo debe basarse en intereses, deseos y estilos del alumno.
Para adaptarse a su aprendizaje y estilos de juego.
4. Toma de riesgo
Alientan a asumir riesgos, exploran y prueban nuevas cosas.
La escuela, no permite del todo el riesgo, la exploración y el fracaso.
Los buenos video juegos, disminuyen el fracaso.
3. Producción
En la escuela deberían escribir el currículo a estudiar.
Los jugadores son productores, no solo consumidores. Son escritores, no solo lectores
2. Interacción
The World View (or Weltanschauung) is the wider context for situation or project and it refers to the bigger picture, the strategy behind it, and the reasons for it - all from a specific viewpoint.
Dando retroalimentación y nuevos problemas.
En la escuela deben ponerse contextos de interacción.
Los juegos responden, el jugador actúa y toma decisiones.
Describe the World View and add some data about it that suits the scenario or project.
1. Identidad
The Transformation is the process or system affected by the specific situation.
In many business processes, inputs are transformed to outputs by adding value.
Se compromenten al nuevo mundo virtual.
Vivirán, actuarán y aprenderán de su nueva identidad.
Los video juegos, capturan a los jugadores a través de la identidad.
Describe the Transformation and add some information about what the situation represents or delivers.
Principios de aprendizaje
The Actors are the people who create or deliver the situation or project.
Cuestión de contenido
Customers (or Clients) are the recipients of the situation or project - the people who are affected by it or its outcomes.
Descubrir las reglas y descubrir los objetivos.
Juegar video juegos, es como jugar al juego.
Describe the Customers and add some information about them in the specific situation or project.
