CAMBIO EDUCATIVO
Niveles de concreción
Competencias de análisis contextuales
Organización en distintos niveles administrativos
Sistema en su conjunto
Modelo de gestión
Modelo de reingeniería
El gestor se considera como coordinador de acciones
Modelo de calidad total
a los usuarios y sus necesidades, diseña normas y estándares de calidad
Modelo estratégico situacional
Reconoce el antagonismo de los intereses de los actores en la sociedad, se determina en objetos propios
Modelo estratégico
Recursos que posee una organización, análisis de tipo FODA
Modelo prospectivo
Planeación con visión prospectiva
Modelo normativo
técnicas de proyección y organización
Gestión educativa estratégica
Conjunto de procesos teóricos prácticos integrados dentro del sistema educativo para atender y cumplir demandas sociales realizadas a la educación.
Centralidad en lo pedagógico
Reconfiguración
Nuevas competencias
Trabajo en equipo
Apertura al aprendizaje y la innovación
Asesoramiento y orientación para la profesionalización
Intervención sistémica y estratégica
Gestión educativa
Descentralización en la toma de decisiones educativa.
Gestión
Conjunto de operaciones que se realizan para dirigir y administrar un negocio o empresa.
