“Clasificación de las ciencias”

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NORMAS APA 7MA EDICION (2)

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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LA ESTRUCTURA DEL PROCESO PENAL SALVADOREÑO

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by ruben zepeda

FICHA DIDÁCTICA CONTEXTUALIZADA PARA SUPLETORIO

COLEGIO DE BACHILLERATO "MANUEL CÓRDOVA GALARZA" Realizado por: Juan llescas Curso: 1V1

Enunciación de leyes y ciencias o disciplinas

Son proposiciones que enuncian relaciones constantes entre al menos dos factores. Estas proposiciones son expresadas con un lenguaje formal o incluso en lenguaje matemático. Las leyes científicas describen vínculos constantes entre un antecedente (causa) y un consecuente (efecto).

“Clasificación de las ciencias”

Objeto de estudio

Es aquello a lo que se aplica el pensamiento. ... Este objeto de conocimiento científico, de investigación, está constituido por los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la investigación cuya resolución se persigue.

Metodo

Es el procedimiento planteado que se sigue en la investigación para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos, para desentrañar sus conexiones internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos así adquiridos, para llegar a demostrarlos con rigor racional

Caracteristica

Es un proceso planificado y orientado a la búsqueda de respuestas tentativas a una interrogante. En éste sentido, la investigación organiza la metodología de estudio a partir de formas estructuradas de conocimiento a partir de hechos significativos.

posición del investigador respecto al objeto de estudio

Es aquello que queremos saber sobre algún tema o situación, también llamado fenómeno de interés. Surge de alguna inquietud o problemática, ya sea propia o ajena. - Existe una manera de elegir o definir un tema o asunto de interés que se considera muy tradicional, denominada método científico.