COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL EN LA FORMACIÓN DE ABOGADOS

Honelako gehiago

marcos referenciales

by maria joselina jimenez

M5 MEDIO DE CONTROL DE GRUPO

by UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

by SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑO

Desarrollo del lenguaje

by juan sebastian perdomo ariza

COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL EN LA FORMACIÓN DE ABOGADOS

Durante su formación, los estudiantes no tienen contacto con actividad laboral o experiencia dentro de los primeros niveles de estudios, que los ayude con el desarrollo de esta competencia, en especial el de los signos no verbales

La oportunidad de presenciar audiencias, videos que amplíen el panorama y le ayuden a determinar y establecer las falencias y perfeccionar.

Según el estudio, hay vacíos en los estudiantes y egresados con respecto al tema de competencia comunicativa oral

Según el estudio, hay vacíos en los estudiantes y egresados con respecto al tema de los signos no verbales

Procesos pedagógicos desacertados

Los estudiantes solo son enfocados en escritura y producción de textos

Presentan falencias en oralidad, presentación a un público, poco léxico, uso de gestos, movimientos para que los demás entiendan o entender.

Mallas Curriculares solo tiene en cuenta una materia con este tema

Debe ser un tema tratado durante toda su formación

- Conocimientos - Habilidades - Actitudes - Valores - Comportamientos

Capacitan al profesional en derecho para interactuar

El manejo de los signos verbales y no verbales es imprescindible para el éxito del profesional.

Es un factor diferenciador en el campo laboral, es un valor agregado, el manejo de la competencia comunicativa oral en todos los aspectos

SIGNOS VERBALES Y NO VERBALES

NO VERBALES: gestos, tonos de voz, movimientos, sonidos, silencios, señales, entre otros

VERBALES: palabras, lingüística

Principal herramienta de trabajo para la administración de la justicia, porque posibilita la interacción entre todos los participantes

OBSERVACIÓN

ESCUCHA