Criterios para la creatividad en alguna lección o unidad

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Criterios para la creatividad en alguna lección o unidad

Ampliar lo conocido

El estudiante debe ampliar lo que ya conoce, construir sobre una situación dada o hace que las cosas sean más singulares e interesantes.

Aquí crearán una presentación oral donde los estudiantes expongan todo lo trabajado realizados en clase.

Ejercicios de juicio reflexivo

El estudiante debe reflexionar sobre sus ideas, evaluar el proceso creativo y juzgar el resultado.

El maestro les hará una evaluación reflexiva a los estudiantes, por medio de preguntas para saber qué les parecieron las actividades, con la finalidad de que los estudiantes expresen sus puntos de vista para futuras actividades.

Experimentar con alternativas

El estudiante debe estar dispuesto a cambiar sus ideas iniciales, a ver las cosas desde otra perspectiva y a experimentar con enfoques alternativos.

Los estudiantes crean y presentan alternativas, opiniones y sugerencias, para esto harán diversos borradores hasta construir el tema general.

Generar ideas originales

El estudiante debe producir muchas respuestas, pensamientos o ideas alternativas y hacer preguntas que generen más ideas.

Los estudiantes hacen lluvias de ideas y puestas en común, para dicha actividad sacando y comparando sus ideas

Uso de la imaginación

El estudiante debe pensar en nuevas ideas, especular en cuanto a qué podría ser posible y aplicar la imaginación para mejorar los resultados.

En el aula

Los estudiantes leen un material sobre informaciones de un tema determinado y crean una actividad en base a lo que leyeron.