CURRICULO EDUCATIVO

Honelako gehiago

SERVICIO AL CLIENTE

by jairo peña

MODELO SISTÉMICO EN EL TRABAJO SOCIAL FAMILIAR

by Karla Jamileth García Farfán

Factores de Riesgo Psicosocial

by Mary Luz

METODOLOGÍA DE LAS 5 Ss

by Elizabet Vera

CURRICULO EDUCATIVO

Conflict is present everywhere in the world around us. We experience conflict on a daily basis, and it can be minor or major.

Conflict in a story is a struggle between opposing forces. Characters must act to confront those forces and there is where conflict is born. If there is nothing to overcome, there is no story. Conflict in a story creates and drives the plot forward.

NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR

This situation results from a protagonist working against what has been foretold for that person. While this conflict was more prevalent in stories where gods could control fate, such as in ancient Greek dramas, there are still examples of this type of conflict in more contemporary literature.

MICRO CURRICULO

Es el de mayor importancia y se sitúa en el ámbito de acción en el aula. Compete al maestro y contiene los elementos curriculares básicos.

Todo esto, de acuerdo a las necesidades y características del grupo de alumnos.

En el que se concretan objetivos, destrezas, contenidos, procedimientos, actividades de enseñanza aprendizaje e instrumentos de evaluación.

Es la unidad de trabajo correspondiente a un proceso de enseñanza aprendizaje articulado y completo

MESO CURRICULO

Since in real life we can't say that such examples of man versus supernatural, there are some superstitions that can influence a person's life.

Give examples of these superstitions.

Tienen como punto de partida el primer nivel y son adaptaciones curriculares en consideración del contexto institucional,

En este nivel la acción corresponde a directivos y profesores de las instituciones educativas.

MACRO CURRICULO

Give examples of man versus fate conflict in a literary work.

Es el que proviene de las políticas del Ministerio de Educación y Cultura, es el producto de un proceso de construcción de concensos .

TIPOS DE CURRICULO

A more contemporary type of conflict, this situation results from humans involved in a struggle with man-made machines. This is an external conflict.

nulo

Son los temas considerados como superfluos.

abierto

Objetivos definidos en términos generales, terminales y expresivos

Lo elabora y lo aplica el mismo profesor. Éste tiene:

Propiciar la investigación en el aula y en el contexto

Manteniendo la creatividad y el descubrimiento

ser flexible y critico

Sometido a un continuo proceso de revisión y reorganización

cerrado

Sus objetivos, contenidos y estrategias pedagógicas están ya determinados

Los contenidos son definidos en términos conductuales y operativos. Por ende su énfasis se liga los resultados

inclusivo

Toma en cuenta diferencias de género, grupos étnicos, razas, religiones, capacidades y discapacidades diferentes, clase social o religión.

Se puede someter a cambios de manera constante buscando responder a las necesidades inclusivas de la institución

Tiene como objetivo reconocer, respetar y responder a las capacidades, necesidades e intereses de todos los estudiantes

flexible

Orientado hacia un cambio total desde el punto de vista didáctico

Por ello tiene en cuenta

uso de los objetivos

Métodos, medios y formas de evaluación

planificación

oculto

Son los valores o normas institucionales no reconocidas abiertamente

Desarrolladas de manera implícita por:

alumnos

profesores

operacional

As this conflict is more science fiction based, in real life we can't find such examples.

However, as technology became a big part of our lives there are some situations that man made machines affects our lives.

Find such examples.

Son las prácticas reales de la enseñanza.

Oficial

Give examples of man versus machine conflict in a literary work.

Registra los objetivos que la institución desee alcanzar para la educación

Es el documento que esta sujeto a cambios según contexto.

A través de planes y programas, materiales didácticos y guías

ELEMENTOS CURRICULARES

criterios de evaluación

Responden a lo que se pretende conseguir en cada asignatura

Describen aquello que se quiere valorar y que el alumnado debe lograr tanto en:

conocimientos

competencias

Conjunto de conceptos, destrezas y valores que el alumnado pone en marcha

Lo logra aplicando de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza y etapa educativa

metodología y didáctica

Es generada por el profesorado para posibilitar el aprendizaje del alumnado, con el fin de lograr cumplir los objetivos

Conjunto de estrategias, procedimientos y acciones organizadas y planificadas

estándares de aprendizaje evaluables

Son especificaciones de los criterios de evaluación que permiten definir los resultados de aprendizaje.

Concretan lo que el alumnado, en cada asignatura, debe:

saber a hacer

comprender

saber a conocer

contenidos

Habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen a la adquisición de competencias, y al logro de los objetivos de cada, enseñanza y etapa educativa

Objetivos

Hacen referencias a los logros que el estudiante debe alcanzar

ESTRUCTUR

This conflict develops from a protagonist’s inner struggles and may depend on a character trying to decide between good and evil or overcoming self-doubt. This conflict has both internal and external aspects, as obstacles outside the protagonist's force them to deal with inner issues.

campos de conocimientos

plan de estudios

Give examples of man versus self conflict in the real world.

organización académica

Give examples of man versus self conflict in a literary work.

FUNCONES

In this type of conflict, a character is tormented by natural forces such as storms or animals. This is also an external conflict.

Construcción de evaluaciones de calidad, entendidas como su capacidad para alcanzar efectivamente los objetivos planteados desde un inicio.

Proporcionar pautas de acción y orientaciones pedagógicas sobre cómo conseguirlo

Give examples of man versus nature conflict in the real world.

Informar al docente sobre qué se quiere conseguir al final de un proceso educativo

Give examples of man versus nature conflict in a literary work.

¿que es el curriculum?

A situation in which two characters have opposing desires or interests. The typical scenario is a conflict between the protagonist and antagonist. This is an external conflict.

es un plan en el cual se desempeña un papel fundamental en la práctica docente, y que permite llevar una organización, control de las actividades que se van a desarrollar dentro del proceso educativo con el fin de conducir o realizar las acciones escolares para alcanzar los objetos

Give examples of man versus man conflict in a literary work.