DECRETO 1421

Honelako gehiago

Hobbes, Locke, Rousseau

by DEISY LORENA ANGULO CANO

LA RESPONSABILIDAD

by julieth castillo

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

by Lorena Maldonado

Emile Durkheim (1858-1917) y sus aportes a la educación

by veronica areli ramos vargas

Trata de darle oportunidad a todos aprender y participar

por lo tanto la enseñanza debe ser pertinente y equitativa

Calidad

propicia la igualdad

Apoyo pedagógico

atravez de

para la población con discapacidad

EDUCACION INCLUSIVA

enfoque inclusivo

Seguimiento al desarrollo

Reportar en el SIMAT

Ajustes en el manual de convivencia

QUE DEBEN HACER LOS ESTABLECIMIENTOS PUBLICOS Y PRIVADOS

Igualdad de condición de genero

Participación e inclusión

Derecho a la identidad

Respeto a la dignidad

PRINCIPIOS DEL DECRETO

Cualquier persona en situación de discapacidad

SE APLICA

Todos con iguales oportunidades de aprender

PROGRESO

Todos tienen derecho a acceder a la información

PRESENCIA

DECRETO 1421