DESARROLLO FISICO Y PSICOMOTOR DEL NIÑO

Honelako gehiago

ELEMENTOS MAS COMUNES EN LOS SERES VIVOS

by Anny Vanegas

LOS JUEGOS TRADICIONALES Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS

by Coraima Yuleysi Araujo Bernal

Características de la Educación Media Superior (EMS)

by KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

EVALUACIÓN MIOFUNCIONAL OROFACIAL

by fran albarracin

DESARROLLO FISICO Y PSICOMOTOR DEL NIÑO

El Dominio Psicomotor en el niño de Educación Infantil

Espacio y tiempo

Equilibrio

Control Respiratorio

Tono

Coordinación

Independencia motriz

Desarrollo Motor del niño en Educación Primaria

8 a 12 años

Formación del esquema corporal

Aumento de resistencia Física

Independencia de brazos y piernas en relación al tronco

Perfecciona la coordinación dinámico y óculo-segmentaria

Crecimiento muscular lento

Cambios corporales

6 a 8 años

Características

Bajo nivel de resistencia

Desarrolla habilidades motrices basicas

Dificultades en la coordinación motriz fina

Se independizan los brazos del tronco

Se afirma la lateralidad

Control postural y respiratorio

Crecimiento acelerado de talla

Psicomotricidad y Educación

Obstáculos a la educación psicomotriz en el contexto escolar

La limitada formación de muchos profesores

Escasa aceptación de estas actividades por muchos padres

Falta de comprensión de maestros y directores

Organización y estructura tradicional

Los objetivos psicomotores dentro del currículo escolar deben ser:

Nivel IV

Operaciones formales

Nivel III

Operaciones concretas

Nivel II

Intuitiva

Nivel I

etapa

Preconceptual

Sensoriomotriz

Desarrollo Físico y Progresos en el Autocontrol del niño de Educación Inicial

características

Realizar correctamente actividades de precisión

El niño consigue sostenerse de pie, caminar, correr y saltar solo

Finaliza la mielinización

Las neuronas aumentan sus ramificaciones a través de las dendritas

Su talla y peso siguen aumentando con regularidad.

Desarrollo del Control Postural

El niño va adquiriendo

Correr y dar pequeños saltos ( 16 meces)

Sostenerse de pie y caminar, primero apoyándose y después suelto (9-12 meces)

Sentarse sin apoyo, empieza a gatear y empuja su cuerpo con los brazos (7-8 meces)

Controlar los movimientos, giros, sentarse con apoyo (3-4 meces)

Bases del Desarrollo Psicomotor

Va evolucionando de la siguiente manera

Segundo

Se va produciendo de acuerdo con dos leyes del desarrollo

Ley próximo-distal

Ley céfalo-caudal

Primero

Los movimientos iniciales del niño son incontrolado. Pero poco a poco van siendo cada vez más voluntarios y coordinados

Nociones sobre el Desarrollo Orgánico

El desarrollo Neuromotor

se divide en tres

Acto Motor Automático

Actor Motor Voluntario

Acto Motor Reflejo