DOMINIOS DEL APRENDIZAJE

Honelako gehiago

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

by Cristina Adam

NORMA ISO 9001 - 2015

by LAURA T.

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

by Lorena Maldonado

Modelos de control

by Paula Osorio

Evaluación

Juzgar y seleccionar información basándose en criterios y tomando decisiones consecuentes con los mismos

En la fase Recopilación de la información del Estudio de caso

Síntesis

Combinar y ensamblar información para crear nuevas entidades

En la fase síntesis de la información recabada del seminario

Análisis

Separar información y explicitar sus relaciones

En la fase análisis de los datos en la Investigación

Aplicación

Aplicar o modificar la información de acuerdo con la situación

En la fase redacción del informe del Estudio de caso

Comprensión

Usar información en contextos diferentes

En la fase de investigación exhaustiva del Seminario

Memoria o retención

Reconocer o evocar hechos

En la fase Recolección de los datos de la Investigación

Naturalización

Trabajar de manera independiente y automáticamente

En la fase justificación del Proyecto

Articulación

Combinar adecuada y secuencialmente diversas habilidades

En la fase Planificación de las acciones de Proyecto

Precisión

Reproducir las habilidades de manera independiente y con exactitud

En la fase informe de conclusiones de la Demostración

Manipulación

Actuar de acuerdo con instrucciones (más que obserbaciones)

En la fase Ejecución de la práctica de la Demostración

Imitación

Observar e intentar repetir la actividad

En la fase desarrollo y presentación de la Simulación

Etapas

Internalizar

Asumir responsabilidades y actuar independientemente

En la fase Asignación de roles en Juego de roles

Comprometerse

Mostrar aprecio y asumir responsabilidades

En la fase Dramatización de Roles de Juego de roles

Valorar

Responder activamente y expresar su aprecio

En la fase Participación oral en Clases (exposición)

Responder

Responder e involucrarse activamente

En la fase Discusión del tema en Debate/Discusión

Recibir

Escuchar y aceptar ayuda y guía

En la fase Involucra al público en Clase (exposición)

Practica de Aprendizaje

Clase (Exposición)

Juego de roles

Debate/Discusión

Proyecto

Simulación

Demostración

Practica de aprendizaje

Seminario

Estudio de caso

Investivación

DOMINIOS DEL APRENDIZAJE

Dominio Cognitivo

Dominio Afectivo

Dominio Conductual