El ABP y su relacon con los principios y teorias de aprendizaje

Honelako gehiago

DOFA PERSONAL

by Lando Salinas

Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

by Leticia Pérez

Teoría de Lev Vigotsky

by beatriz jimenez

Mapa conceptual Diseño Curricular

by Taty Fallas

Tiene sus bases en la teoría:

Aprendizaje Basado en Proyectos

Evita el asistencialismo del docente en el aula.

Trabajo en grupo y por proyectos

Motivación

Fomenta el trabajo autónomo

Desarrollo de inteligencias multiples

"Es un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase"

Aprendizaje significativo: Énfasis en la participación activa del estudiante en su propio proceso de aprendizaje

Rol del docente

Supervisor o guía del proceso

Investigador educativo

Construcción del conocimiento

a partir del contexto socio-cultural

Acompañamiento y guía

Aprendizaje es de carácter Endógeno

Endógeno

Experiencial

Actividad social

Conductista

Educación

Psicología

Estudio psicológico del aprendizaje- Laboratorios

Funcionalismo

Estructuralismo

Teorías del aprendizaje

Sistémica

La educación como un sistema.

Ecleptica

Énfasis

Representantes: Gagné

"Aprendizaje activo"

"Reflexión y criticidad"

"proceso organizado a partir de necesidades y prioridades"

Constructivista

"propone al estudiante como constructor de su propio conocimiento, capaz de reflexionar, enriquecerlo y desarrollarlo"

El conocimiento se construye con relación entre los conocimientos previos y la interacción con los factores externos (la cultura y el entorno).

Representantes: Gregory, Vigotski, Piaget, Wallon

"Procesos didácticos, centrada en el alumno y en su esquema de pensamiento"

Cognitiva

Representantes: BRUNER, AUSUBEL, ROGERS

"Destacan la adquisición del conocimiento y las habilidades, la formación de estructuras mentales y el procesamiento de la información y las creencias"

Principios

Racionalismo

Empirismo

Filosofía

APRENDIZAJE: PRINCIPIOS, TEORÍAS Y SU RELACIÓN CON EL MODELO ABP.