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arabera Valentina Moreno 4 years ago

200

ENFOQUE

El enfoque cognitivo se centra en la importancia del significado a través de los procesos mentales, abarcando la conceptualización y el desarrollo de conceptos clave como la memoria enciclopédica, la polisemia y la prototipicidad.

ENFOQUE

ENFOQUE

FUNCIONAL

Componente clave

Significado en situación comunicativa

La estructura del lenguaje
condicionada por

las

Funciones que el lenguaje cumple

según esta

El hablante

Selecciona y actualiza los signos

Las lenguas naturales humanas
Variedades

Diastráticas o socioculturales

se pueden ubicar

Un sociolecto

Vulgar o no culto

Culto

Diacrónicas

se presentan en

Los textos

se distinguen en

Del siglo XIX

De la Edad Media

Contemporáneas

Adultas

Juveniles

Variedades infantiles

Diatópica o geográfica

los hablantes

Eligen entre usar una variedad

General o estándar

Dialectal

Regional

su uso

Aparece siempre en un contexto de situación

Estructura de la situación Michael Halliday

Complejo de tres dimensiones

Estas tres dimensiones configuran el registro, que es la variedad de la lengua determinada por el contexto de situación.

Serie de recursos que se usan

para

Producir un texto, incluye el medio o canal

es el

Conjunto de relaciones entre participantes

de la

Interacción

es la

Acción social donde surge el texto, incluye el tema

Un sistema de signos inserto

Responde a las necesidades

de los

Hablantes

optan por diversos

Secuencias o modos textuales

Gracias a estos se conforman los diversos géneros. Los géneros cumplen una función social común, presentan características lingüísticas similares que generan determinadas expectativas en los interlocutores.

Diálogo

Instrucción

Descripción

Argumentación

Exposición

Narración

Interpretan textos

Se entiende por texto o discurso, todo producto dicho o escrito, fruto de opciones de los hablantes en una situación determinada a partir de un sistema que permite una abundante posibilidad o variedad de opciones.

Producen

en una

Cultura

Sociedad

se

Estudian en uso

Evita la separación
Entre

Uso concreto

Conocimiento idealizado del lenguaje

Apunta a dos objetivos
Evaluación
Comprensión

COGNITIVO

Metodología del análisis sintáctico
Aplica las operaciones formales

son

Reposición o catálisis

Se reconstruye una forma lingüística que ha sido simplificada en el habla

Transformación

puede ser por

Paso de estilo indirecto a directo

Pronominalización

Pasivización

proceso que permite

Descubrir y clasificar funciones

Clases de predicados

Complemento agente

Objeto directo

Expansión

operación de agregación de

Constituyentes a una determinada forma

Permutación

consiste en el cambio de orden

De un constituyente en la secuencia

Reducción o simplificación

Se obtiene de una forma lingüística compleja un equivalente más simple

Conmutación

operación mediante la cual

Se reemplaza un elemento por otro

Interrogación

orienta el descubrimiento de

para identificar las

Funciones sintácticas

Subtopic

Describe la región del escenario
Analiza la percepción del enunciatario espectador y conceptualizador
Identifica el acto ilocutivo y posible acto perlocutivo
Conceptualiza la emisión

Estilo

Registro

Tenor

Campo

Modo

Dimensión textual

Género

Comprende el acto locutivo
Identifica al enunciatario y destinatario
Subsistemas del enfoque cognitivo

determina lo esencial

De la estructura de representación cognitiva

evocada en un

Sintagma

Léxico

se pueden distinguir tres clases

Verbo

núcleo del

Predicado verbal

relacionado

Semánticamente

Sintáctica

Adjetivo

capta

Cualidades, designan propiedades

Sustantivo

Clase más amplia y abierta, visto como sustancias. Son palabras que designan cosas.

aporta la mayor parte del

Contenido

Desarrolla conceptos claves
como

La integración cultural

El papel de memoria enciclopédica

reside

Sintético

Lo accidental

La prototipicidad

El grado de representación

El establecimiento de similitudes y la iconicidad

La polisemia

Vaguedad de los límites de la conceptualización

Factores del análisis lingüístico cognitivista
Elaboración

Un esquema

constituido por

Morfemas gramaticales

sirven para dar

Información

Esquemática

Semántica

se encuentra del lado

Gramatical

reflejan la posición e interacción

Del conceptualizador

Extensión

a partir de

Un prototipo

Los conceptos

rige el uso de los elementos

Léxicos

la lingüística cognitiva

Distingue diferentes niveles de significado

Las construcciones lingüísticas
representan una manera

De percibir el mundo

En las lenguas naturales humanas
se concibe

Al hablante como "observador"

Las estructuras de la lengua
Morfológicas y sintácticas

reflejan una motivación

Semántico-conceptual- comunicativa

reflejan

Una motivación semántico-conceptual

Tiene prioridad el significado

Procesos cognitivos

La conceptualizacíon

Integra las capacidades cognitivas
que

Intervienen en el lenguaje

este

Se vale de las capacidades

en relación con

El conocimiento

La percepción