ESCRITORES SUPERHÉROES

Honelako gehiago

Principales Características de las Herramientas del aula virtual CVUDES

by Adriana Serna

Metodología ERCA

by Jhonatan Dj Remix

REPRESENTANTES DE LA ESCUELA NUEVA

by Amanda Abanto

Principio de la Recreación

by Andrés Rubiano

ESCRITORES SUPERHÉROES

11.Grabación

Biblioteca (por parejas) (60min) -Seguimos grabando los cómic mientras practican por parejas en crear cómics online con la aplicación que aprendimos en la sesión 6 (storyboard)

10. Cómics superhéroes

En la biblioteca con los ordenadores (maestra refuerzo): -Rellenamos la ficha de autoevaluación colgada en Classroom junto con varias actividades interactivas a la vez que van empezando a grabar los cómic con la maestra (audiocity) (60min)

9. Bocadillos con poder

En el aula dispuestos en U: -Recordamos los elementos del cómic (bocadillos, viñetas...) (10min) -Con la ayuda de la ficha anterior, creamos nuestro cómic eligiendo una de las plantillas dadas por la maestra.

8. Guión

En el aula: -Previa explicación del trabajo (10 min) -Ordenados por equipos pero trabajando de forma individual, realizan el guión de su cómic con el superhéroe que inventaron en una ficha (50min)

7. Uso mayúscula y punto

En el aula: -Gran grupo ordenados por equipos de 4: vídeo explicativo y actividades en la pdi (20 min) -Individual (10 min): dictado -Por equipos: transformar dictado en cómic (30min)

6. Creamos un cómic

En el aula (gran grupo en forma de U) 60min: creamos un cómic online (storyboard) y la seño manda el resultado final por Classroom para poder leerlo en casa con la familia.

5. ¿Qué es un cómic?

Biblioteca: vídeo presentación de cómic y vemos cómics en la biblioteca (30min) Gran grupo de forma libre por el suelo

4. Exposición a los compañeros/as

Hall del primer ciclo: sentados en el suelo en semicírculo: -40min: exponen sus superpoderes al resto de compañeros/as - En clase: vídeo del abecedario y ordenamos nuestros superhéroes por orden alfabético (20min) disposición por equipos.

3. Presento mi talento

En clase: -30min: Por equipos de 4: expone cada uno del equipo su personaje a su equipo. -30min: mismos equipos, unen los poderes de cada uno y crean un superpersonaje inventando el nombre.

2. Ronda de poderes

En clase: -10min: recordamos sesión anterior (vídeo en la pdi) -40min: de forma individual pero dispuestos por equipos de 4: ficha escribiendo nuestros superpoderes

1. Lluvia de poderes

En clase: Org. temp: Presentación de la SdA y qué vamos a trabajar a lo largo de las siguientes sesiones (30min) Gran grupo en forma de U