Escuela y pantallas: Culturas desencontradas

Honelako gehiago

CLASIFICACIÓN DEL DELITO

by Guadalupe Santiago Luis

DESARROLLO Y SOBERANIA

by Adriana Silva

Analisis de los articulos mas destacados del tratado Herran-Hay

by marek karwat

clasificación de los organigramas

by bryam orejuela sosa

Escuela y pantallas: Culturas desencontradas

3-La comunicación como oportunidad

Integrar al proceso a la escuela, a docentes y directivos, padres y estudiantes, implica incorporar las diferentes prácticas culturales, las variadas miradas del mundo, las sensibilidades y requerimientos

La educomunicación incluye el conocimiento de los múltiples lenguajes y medios que hacen a la comunicación personal, grupal y social.

4- Cierre

El cuerpo humano supo ser el primer soporte en almacenar, emitir y producir información

Invención de la escritura

Papiro

Pergamino

Pared de cuevas

Diferentes transformaciones han impactado en la constitución de las sociedades

Orden político

Religión

Ciencia

Arte

Urbanización

Económia

Procesos de producción

2- Tenciones

Con el avance de las TIC

Las redes han impulsado a los seres humanos hacia un nuevo espacio

Somos parte protagónica de una revolución cultural.

Lo digital irrumpe en lo escolar

“Hay fuerte tensión entre lo que se enseña, la manera como se enseña y las habilidades que es necesario adquirir para participar en un mundo globalizado”

La autoridad, la transmisión y los modelos de relación se ven cuestionados.

Promueven la incorporación de tecnologias en el aula

Pero no es sufuciente el acceso a dispositivos ni a las redes sociales

Es necesario comprender las transformaciones sociales, culturales y económicas

Desconoce y no desifran a los sujetos

Por esto estimulan un aprendizaje limitado

Irina iberlucea

1- Escuela en clave de cultura

Las escuelas asumen una posición de resistencia al cambio

"Se convierte en una institución-cascarón”

Tension por incorporación de dispositivos tecnológicos

Estudios del siglo XlX

Estudios en crisis debido a las tranformaciones económicas, sociales, culturales, en especial la incorporación de las pantallas

El docente, fuente incuestionable del saber

Centrada en la escritura

Única forma validada de información

Disciplinamiento por medio de dispositivos especificos: guardapolvos blancos, filas alineadas, la distancia entre estudiantes ...

Sincronización de horarios laborales con los escolares