escuelas y tendencias actuales de la administracion

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COMPONENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO

by martha patricia

Adquisicion del conocimiento

by ruben zepeda

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by JULIETH YANDAR

Las Reformas Borbonicas

by Myrna Ramos

ESCUELAS Y TENDENCIAS ACTUALES DE ADMINISTRACIÓN

escuela matemática

Los resultados de una acción administrativa se pueden medir o cuantificar mediante el uso de las matemáticas, partiendo de datos conocidos. La lógica y el cálculo matemáticos se utilizan en la planeación y programación de las actividades y son base para la toma de decisiones.

autores e investigadores

· Herbert A. Simon · Igor H, Ansoff · Leonard Arnoff · West Churchman · Kenneth Boulding

Aplicaciones matemáticas en la investigación operacional

Las probabilidades

Las gráficas o grafos

La programación administrativa

La teoría de los juegos

La econometría administrativa

La teoría de colas

escuela de sistemas

Varios autores coinciden en definir un sistema como un conjunto de partes ordenadas de tal manera que todas contribuyan a lograr un determinado fin.

clasificación de los sistemas

a. En razón de su dinamismo b. En razón de su dependencia c. En razón de su capacidad para comunicarse e interaccionar con el exterior d. En razón de su naturaleza.

los modelos

Modelos analógicos Son representaciones con las cuales se simula la estructura y funcionamiento del objeto representado

Modelos a escala Son simulaciones de objetos reales en proporción inferior o superior.

Modelos físicos Se emplean para representar las funciones geométricas.

Modelos matemáticos Son aquellos que representan funciones y ecuaciones que deben realizarse para resolver un problema.

escuela behaviorista

esta Escuela se caracteriza por afirmar que en un grupo humano vinculado por relaciones de trabajo, se puede distinguir un determinado comportamiento o conducta, influenciado por dos factores principales: el nivel cultural de las personas que forman el grupo y el estilo de dirección que reciben.

Maslow afirma que el hombre actúa e induce al grupo a luchar por la satisfacción de las necesidades que siente o considera más importantes

Douglas Mc. Gregor afirma que en las organizaciones se dan diversos estilos de dirección y destaca los dos más comunes:

La Teoría Y -en contraposición con la anterior-, se fundamenta en que existe una tendencia humana a innovar, a desarrollar el talento, a buscar realizaciones novedosas y a asumir mayores responsabilidades y niveles más altos de actuación.

En la Teoría X, el esfuerzo administrativo se enfoca hacia el logro de los objetivos de la organización, con la siguiente premisa: el hombre se mueve por incentivos puramente económicos.

Escuela de la administración por objetivos

según Peter Druker es un método mediante el cual el gerente, los subgerentes y todos los jefes de una organización determinan qué objetivos desean alcanzar, cada uno en su campo y en un determinado tiempo, es decir, deben fijarse metas que sirvan como guía para sus acciones.

Los autores de las teorías de Administración por objetivos señalan que en toda empresa existen áreas críticas o claves que merecen atención frecuente de los ejecutivos. Tales áreas son: políticas dé la empresa, área gerencial, área financiera, recursos humanos, desarrollo tecnológico, producción, publicidad, ventas, relaciones internas y externas

la administración por objetivos es un método empleado por los directivos de empresas nacientes para formular los objetivos, y por los de empresas ya establecidas para fijar objetivos, que permitan estructurar su plan de acción para un determinado período.

escuela estructuralista

Tanto la Escuela Estructuralista como su teoría, enfocan su atención hacia la organización.

¿Qué es la organización? Aquí, nos referimos de manera especial a las organizaciones humanas, las cuales están integradas por individuos o grupos de individuos que persiguen unos fines determinados.

¿Qué tamaño tienen las organizaciones? Pueden ser grandes, medianas o pequeñas.

elementos comunes: · Personas. · Objetivos. · Estructura ordenada al cumplimiento de funciones. · Contexto ambiental. · Sistema administrativo.

escuela humanística

Se caracteriza esta Escuela por la importancia que da al factor humano en la administración. El estudio del hombre, de sus motivaciones, sus necesidades y sus expectativas sociales originó la teoría de las Relaciones Humanas. Esta teoría postula que el elemento humano es lo más importante en la empresa.

técnicas

· Reclutamiento y selección. · Orientación y capacitación. · Fisiología del trabajo. · Estudio y prevención de accidentes. · Estudio sobre la fatiga.

precursores

Chester Bernard

propuso una nueva teoría a cerca de la cooperación humana dentro de la organización

Ordway Tead

propone que las empresas trabajen de forma participativa y no autoritaria

Mry Parker Follet

analizo aspectos de coordinacion, administracion y mando

George Elton Mayo

experimento de Hawthorner. demostrolo mas importante el aspecto psicologico, la comunicacion y los grupos formales