Evaluación Estudiantil - Instructivo 1 Sierra Amazonía 2021-2022

Honelako gehiago

La Historia de la Psicología Industrial organizacional

by Ulises Damian Amador Perez

Induccion y Capacitacion Laboral

by Pilar Rocio Cañón forero

Intervención en crisis.

by Karen Valentina Garcia Salguero

METODOLOGIAS PARA EL ANALISIS DE PUESTOS DE TRABAJO

by Miguel Luengas

Evaluación Estudiantil - Instructivo 1 Sierra Amazonía 2021-2022

6. Examen supletorio

Si el estudiante tiene 6,9 en todas las asignaturas como nota final

Presentará un proyecto interdisciplinario

Propuesto por docentes para alcanzar las DCD deficientes

previo a esto recibe clases durante 15 días

El examen supletorio se aprueba con una nota mínima de 7

5. Refuerzo académico

Dentro de la carga semanal docente y del horario de clases

El refuerzo académico debe ser constante en el proceso de aprendizaje diario del estudiante

¿Cómo se evalúa el refuerzo académico?

El docente revisa el trabajo y brinda retroalimentación

Permite al estudiante aprender y mejorar

Se enfoca en estudiantes que presentan resultados bajos de aprendizaje

Tutorías individuales

Tutorías individuales a los estudiantes de refuerzo académico, con ayuda de un psicólogo educativo

Control y apoyo en la realización de tareas bajo la supervisión de los representantes legales

Estudiante de EGB superior y bachillerato

realiza estas tareas en el portal web del MINEDUC

Clases de refuerzo impartidas por el mismo docente de la asignatura, según el número de estudiantes

4. Evaluación Comportamental

Espacios no presenciales, virtuales y retorno progresivo

Aspectos a considerar

Espacios de conversación sobre uso correcto de herramientas virtuales

Comunicación constante con los padres de familia

Acompañamiento psicosocial preventivo

Mecanismos virtuales para erradicar la vulneración de derechos

Niños y adolescentes

Acuerdos de convivencia

Fortalecer y fomentar la convivencia armónica

Entre todos los miembros de la comunidad educativa

3. Lineamientos para el registro de calificaciones

Sistema Propio o Plataforma

Instituciones Particulares, Fiscomisionales y Municipales

Sistema de Gestión Escolar

Funciona en dos modalidades

Off-line

Online

brinda automáticamente

Registros parciales y quimestrales

Calificaciones y asistencias

Sin redondeo en calificaciones con decimales

Para rectificaciones

Informar a las autoridades educativas

Únicamente del Sistema Fiscal

con la plataforma

CARMENTA

INSUMOS

Producto, resultado actividades ind. o grupales (ensayo, debate, exposiciones)

INTERDISCIPLINA

Donde se involucre todas las áreas del conocimiento

Comprensión de la vida, la sociedad

Proyectos interdisciplinares

Evaluación - Rúbrica modificable

Cualitativa

Instrumento de autoevaluación

a través de

METACOGNICIÓN

Conocimiento en el P.E.A.

Motivación

para avanzar en el conocimiento por su propia cuenta

Control

Concientización

Portafolio estudiantil

Individual-Grupal

Parámetros, Guías

Constancia del cumplimiento curricular

Evaluación con Rúbrica

Escalas de Valoración

Qué grado está el estudiante

Cuantitativo

Notas - Calificación promedio

Calificación no diferenciada

Cualitativo

cumplimiento de objetivos

Adquisición de habilidades/contenidos

Retroalimentación docente

2. Proceso de evaluación estudiantil

2.2 Recomendaciones

Docentes

Plantean procesos y espacios continuos de retroalimentación

Directivos

Realizan jornadas de socialización para despejar dudas de los docentes

Asesores educativos

Acompañamiento en la implementación de las directrices de evaluación

Consideran las potencialidades y vulnerabilidades del estudiantado

2.1 Evaluación del portafolio estudiantil

Recopilación de trabajos efectuados durante el ciclo escolar

Contiene reflexiones y ejercicios propios del estudiante

Tipos: Ensayos, talleres, informes.

Aspectos a evaluar

Entrega

Contenido

Participación

Presentación

2021-2022 Sierra-Amazonía

2 Quimestres

20 semanas y 3 parciales c/u

1 parcial por quimestre dedicado al examen

Conceptual, metodológica y operativa

Actores educativos (Grupos de pares)

Recursos pedagógicos

Instrumento

acorde al contexto (PPI)

Flexibilidad

Determinar la efectividad, el avance de la formación integral

Docente: valore y reflexione para mejorar

Evidencia de logro de los OBJETIVOS

Tipos de evaluación

Sumativa

Conocimientos impartidos a lo largo del año

Formativa

Conocimientos por impartir en el presente año

Diagnóstica

Conocimientos aprendidos