EVOLUCIÓN DE LAPSICOLOGÍA COGNITIVO - CONDUCTUAL

Honelako gehiago

PSICOLOGIA CIENTIFICA BRITANICA

by Aura lucia chilama

Aprendizaje motor

by katherine gonzalez

CORRIENTES PSICOPEDAGOGICAS ACTUALES QUE ABORDAN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

by Berta Causil

Unidad 1

by Fundación Didáctica XXI

EVOLUCIÓN DE LAPSICOLOGÍA COGNITIVO - CONDUCTUAL

Psicología Cognitiva.

Aaron Beck, John Rush, Brian Shaw y Gary Emory - (1987).

>Uso de la Resonancia Magnética Funcional para estudiar la habilidad lingüística - (2006). >Con el desarrollo de la tecnología de resonancia magnética funcional fue posible identificar qué áreas del cerebro se encontraban más activas durante ciertas actividades. >En 2006, Byars, Holland, Schithorst y Scaflarski realizan una investigación utilizando esta tecnología para estudiar la lateralización del lenguaje en los cerebros de niños y adultos.

Ulric Neisser - (1967).

>Reconocido como el padre de la psicología cognitiva. >En 1967 publica su obra "Psicología Cognitiva" la cual amplificó el interés por este enfoque de la psicología. >Logró difundir información sobre la psicología cognitiva a gran escala dentro del ámbito académico.

George Miller - (1951).

>Fundador del campo de estudio de la psicolingüística. >Dicho campo de estudio unifica a la psicología, la cognición y el lenguaje. La publicación de su obra >Lenguaje y Comunicación en 1951 permitió difundir información sobre este novedoso campo de estudio.

Psicobiología e Inteligencia Artificial

A.I.

A través de la inteligencia artificial, fue posible comparar los procesos de las computadoras con los procesos cognitivos de las personas. Alan Turing creó la Prueba de Turing en 1950, que examina si el comportamiento de una máquina puede distinguirse del comportamiento del humano.

Hebbiana - (1949).

La psicobiología permitió: >Estudiar los procesos mentales desde un punto de vista biológico. Por lo tanto >Su involucramiento propició la validez del estudio de los procesos mentales científicamente. Donald Hebb propone su teoría Hebbiana en 1949, que las asambleas de neuronas son las responsables de llevar a cabo el proceso de aprendizaje.

Gestalt

Wolfgang Köhler - (1947). >Describe los principios y conceptos principales de la misma, indicando que los procesos mentales deberán comprenderse como una totalidad.

Siglo XX

B.F. Skinner - (1938).

Consolidó su concepto de condicionamiento operante en "La Conducta de Los Organismos" (1938). >Define que los comportamientos del ser humano son perpetuados por recompensas. >Las conductas disiminuyen en frecuencia ante estímulos negativos. Establece que: >El comportamiento humano no es innato y responde únicamente a estímulos externos.

John B. Watson - (1920).

>Se le acredita el establecimiento de la escuela conductista. >Llevó a cabo un experimento, conocido como El Pequeño Albert (1920) para demostrar que el condicionamiento clásico podría ser aplicado a seres humanos. >Popularizó el uso de la experimentación científica en la psicología.

Siglo XVII-XVIII-XIX

Conductismo

Pavlov - 1891.

>Realizó experimentos en perros que permiten aportar conocimientos sobre el aprendizaje. Y >Constituye el condicionamiento clásico, que establece que el aprendizaje surge a partir de comportamientos incitados por estímulos externos.

Psicología Experimental

Hermann Ebbinghaus - (1885).

>Publica "Principios de la Psicología" (1980) >Aporta conocimientos importantes sobre la conciencia, la atención y la percepción y los psicólogos cognitivos de la actualidad aún emplean esos conocimientos.

Wilhelm Wundt (1879)

>Funda el primer laboratorio dedicado al estudio exclusivo de la psicología en la Universidad de Leizpig. Y >Marca el nacimiento de la psicología como un campo de estudio independiente.

Georg Hegel - (1807).

En la obra Fenomenología del Espíritu (1804) emplea su dialéctica compuesta por 3 etapas: tesis, antítesis y síntesis.

Immanuel Kant - (1781).

>En su obra Crítica de la Razón Pura, formula una síntesis del racionalismo y del empirismo. Estableciendo que: >Es necesario unificar ambas posturas para que la adquisición del conocimiento sea más efectiva.

John Locke - (1689).

>En su Ensayo Sobre El Entendimiento Humano, establece una postura empirista sobre el aprendizaje. Indica que: >Los seres humanos carecen de conocimiento propio al nacer y lo adquieren a través de la experiencia.

René Descartes - (1664).

Publica "L'homme". >Dentro de ella, se explica la teoría del dualismo, la cual crea una distinción entre el cuerpo y la mente.

Antecedentes Filosóficos.

Aristóteles - (384 A.C.). Establecía que: >Los procesos mentales se originaban en el corazón y mantenía una postura contraria al racionalismo de Platón, optando por sustentar al empirismo.

Platón - (428 A.C.). Favorecía: >Una postura racionalista, estableciendo que la ruta hacia el conocimiento únicamente podría lograrse a través del razonamiento lógico.