GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD

Honelako gehiago

primera guerra mundial

by mario israel martinez zamorano

Circulares, directrices e instrucciones mapa conceptual

by Adriana Zamora López

Construcciónde ciudadanía:la educación desde lainfancia encaminadaa la inclusión social

by Agustín De aquino

MODELO EDUCATIVO 2017

by Fabiola Rosas

GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD

To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.

AUTONOMÍA Y ÓRGANOS DE GOBIERNO

Autonomía

"Independencia de las universidades públicas frente al estado y el gobierno, así como en su capacidad de autogobierno y administración."

Ejercer la autarquía para administrar aspectos económico-financieros y contar con la libertad académica en reconocimiento a la diversidad institucional.

Organizar el funcionamiento administrativo y prever los mecanismos de control correspondientes.

Elegir sus propias autoridades (rectores, decanos, consejeros superiores, consejeros directivos, entre otros), conforme al ordenamiento constitutivo expresado en el estatuto.

Dar sus propias normas de ordenamiento jurídico (el Estatuto, en primera instancia y otras normativas)

Principio del cogobierno

ÓRGANOS DEL COGOBIERNO

Asamblea Universitaria (Consejo Superior)

órgano superior de la universidad

No Docentes

Decanos y vicedecana

AMORINA SANCHEZ (FCV)

M.V. SERGIO PARRA (FCV)

Rector

DR. ENRIQUE JOSÉ MAMMARELLA (UNL)

Consejo Directivo

Corresponde a cada Facultad

conformado por:

No Graduados

Decano

Centros Universitarios de Gálvez y Reconquista-Avellaneda

existen

Comisiones Asesoras

integrados por:

Graduados

Estudiantes

Docentes

Director

Su composición y funciones se disponen conforme al Estatuto vigente.

UNL

In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.

Reforma de 1918 y otros períodos claves

dan origen a algunos rasgos actuales del sistema argentino:

Movilización estudiantil

Activismo

Inclusión de diversos sectores sociales y la organización

Add other qualities/attributes of the character.

Expansión del sistema

What is your character's main goal?

Feminización de la matrícula

Masificación

Choose the type of your chacter:

1821

The setting (time & place) of a story can change throughout the plot.

Segunda universidad

Your story can take place wherever your imagination will take you to.
For example: in an elevator, in an enchanted forest, etc. Don't forget to give details of the environment each time the setting changes, otherwise, the story can be confusing. Also, mention the seasons as each of them has unique weather and events.

Universidad de Buenos Aires.

1613

Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.

primera universidad establecida en suelo argentino.

Type in the name of your character.

Universidad de Córdoba.

Which traits best describe the character's personality? Choose more if necessary: