"La banda de Pancho Villa"
CORRECCIÓN
Bien presentado estéticamente. Muy bien resumido y, sin ebargo, se os ha olvidado un aspecto a la hora de enumerar las claves: ¡el comportamiento colectivo del grupo! es fundamental para intentar hacerse con ellos. Mejor el apartado 3 (soluciones) que el 4 (definitiva). Es un caso difícil, aunque frecuente.
- Didáctica coral: ritmos, momentos, contrastes… liderazgo personalista de gran empaque (lo segundo, más o menos, lo proponíais como primera solución).
- Oleadas de energía, fatiga, concentración, descanso. Habéis estado cerca: relajación, AF, pero os encontrabáis contras al considerarlas por separado. Hay que modular el todo.
- Gestión colectiva de refuerzos causales pero en un estilo creativo y positivo. Establecimiento de normas de convivencia y comportamiento: lúdicas, infantiles, consensuadas, asumidas, compartidas… Mucho y dificil trabajo, más centrado en el grupo que en los individuos.
- Catalogación de conductas y plazos de consecución y resolución. Puede asociarse a vuestra propuesta de recompensas o refuerzos.
SOLUCIÓN DEFINITIVA
La solución definitiva que elegimos es reunirse con el claustro para que la pueden dar alguna alternativa. Llevar acabo actividades que les resulten más interesantes, como el cuentacuentos, y que a la vez puedan aprender lo establecido.
Unido a esto, llevar a acabo técnicas de relajación.
POSIBLES SOLUCIONES
Presencia de otro maestro
Pros: mejor organización y trabajo cooperativo
Recompensas por buen comportamiento
Contra: se esfuerzan por determinado tiempo
Pros:al tener un objetivo se esfuerzan por cumplirlo
Actividades física
Contra: demasiada excitación
Actividades dinámicas y de interés
Pros: liberación de energía para poder concentrarse mejor en el resto de actividades
Contra: al resultarles divertidos, se excitan más y haya mayor revuelo
Pros: despierta el interés de los niños al realizar actividades que les resultan atractivas.
Técnicas de relajación
Contra: relajación excesiva y aburrimiento de los niños
Pros: gusto por la relajación y así puede convertirse en un hábito
Metodología más directiva
Contra: puede que la situación le sobrepase y que se convierta en una "dictadura"
Pros: mayor atención por parte de los alumnos
CLAVES DE PROBLEMA/S
maestra con experiencia: consejos no eficaces
maestra: agobiada
maestra: no sabe llevar al grupo
niños: mal comportamiento
DESCRIPCIÓN
Soy maestra, me encanta mi profesión, pero al acabar el día estoy muy agotada y tengo la sensación de que no puedo con el grupo, debido a que son muy ruidosos y activos. No sé como afrontar la situación y entonces decidí pedir consejo a una compañera con años de experiencia.
Empecé a llevar una enseñanza más dura y rígida pero nada funcionaba. Aquí se dio cuenta que el grupo estaba bastante cohesionado, todos tenían un comportamiento colectivo.
Por lo que, sigo agotada y no puedo más, y me da la sensación de que empiezan cuestionarme.
