Hälsopedagogik

Honelako gehiago

My family tree

by Elias Engdahl Engdahl

Fokusfråga: Vad händer när eleverna lämnar klassrummet?

by Carola Neira Lutz Neira Lutz

Kontakter

by Agneta Forssell

Fokusfråga: Vad händer när eleverna lämnar klassrummet?

by Carola Neira Lutz Neira Lutz

Hälsopedagogik

Vilken Typ Man Ska Använda På Sin ArbetsPlats Beror Helt På Vilken Typ Av Situation Det Är Och Hur Folk Beter Sig Och Gör På Platsen.

Medans En ArbetsPlats Som Har Regler Med Ett ProblemInriktat Fokus Säger Att Du Får Inte Skräpa Ner I Korridoren, Du Får Inte Komma Sent Till Lektionen. Du Får Inte Störa På Lektionen Och Du Får Inte Retas/Bråka Med Kollegor/SkolKamrater Och Vuxna.

Nu Till En ArbetsPlats Som Har Regler Som Är Baserade På Ett LösningsInriktat Fokus. OrdningRegler Med LösningsInriktat Fokus: Du Ska Lägga Skräp I PappersKorgen. Du Ska Komma I Tid Till Lektionen. Man Ska Bidra Till Att Det Är ArbetsRo På Lektionen. Och Man Ska Respektera Sina Kollegor/SkolKamrater Och Vuxna.

ProblemInriktat Och LösningsInriktat Fokus. Till Att Börja Med Så Kan Vi Börja Med Att Dra Upp Skillnaderna På Dem Två. Probleminriktat Fokus Är När Vi I Stort Sett Lägger Fokus På Det Som Någon/Vi Själva Gör Fel/Borde Ändra På Till Exempel Jobbet. Där Vi Bland Annat Försöker Lägga Fokus På Vad Det Är Som Gör Att Vi Gör På Det Sättet. Till Exempel Samband, Orsaker Och Problem. Dock Så Brukar Det Ofta Resultera I Att Vi Söker Fel Och Brister Och Även I Att Vi Försöker Hitta Någon Att Lägga Skulden På. Detta Slutar Dock Ofta I Att Vi Bortförklarar/Försvarar Situationen. Samtidigt Som Lösningsinriktat Fokus Innebär Att Vi Försöker Fokusera På Det Som Fungerar Bra, Och Precis Som På ProblemInriktat Fokus, Vad Det Är Som Gör Att Det Fungerar. Det Kan Till Exempel Vara Att Ta Reda På Vilket Stöd Vi Har Från Olika Människor I Vårt Liv. Och Att Efter Det Hitta Saker Som Kan Förstärka Det. Vi Lägger Även Stor Del Av Vårt Fokus På Möjligheter Och Styrkor. Saker Som Kan Vara Formulerade Utifrån Olika Fokus Kan Bland Annat Vara Regler.

Och Till Sist Den Estetiska ArbetsMiljön, Den Handlar Om Att Jobbet Man Ska Vara På Ska Vara Trevlig Stämning, Vara Fräsch Och Ha Fina Och Rena Lokaler.

Det PsykoSocial Handlar Om Saker SåSom Hur Vi Behandlar Andra På Jobbet Och Hur Man Generellt Beter Sig Mot Varandra. Detta Kan Gälla Saker Som Trivsel, Relationer Och BeMötande.

Den Fysiska ArbetsMiljön Handlar Om Hur Vi Ser Och Framställer Fysiska Saker Som Till Exempel Möbler, Ergonomi Och Ventilation.

Att Ha En Fysisk, PsykoSocial Och Estetisk ArbetsMiljö.

Och Även Ha En Kontinuerlig Uppmuntran Till Personlig Utveckling.

- Jobba Med Ett Främjande Aktivt Medverkande.

- Alltid Försöka Förbättra Organisationen Vi Jobbar För.

Detta Kan Vi Göra Genom Att:

Syftet Med Luxemburg Deklarationen Är Att Vi Ska Ha En Beskrivning På Hur Vi Kontinuerligt Ska Jobba För Att Platsen Vi Är På Ska Vara Trygg Och Säker.

Vad Är Syftet Med Luxemburg Deklarationen?

Även Att Ha Ett Systematiskt MiljöArbete. Detta Är En Form Av PunktLista Som Beskriver Vad Man Ska Ha TillGängligt På Sitt Jobb. Detta Är Saker Som Till Exempel: • Företagshälsovård. • Handlingsplaner För Arbetsmiljöarbetet. • Planeringar Av Nya Och Förändringar Av Arbetsplatsens Lokaler, Anordningar, Arbetsprocesser, Arbetsmetoder Samt Arbetsorganisation. • Anvisningar För Användning Av Hälsofarliga Ämnen. • Information Och Utbildning Om Arbetsmiljön. • Arbetsanpassning Och Rehabilitering På Arbetsplatsen.

Prata Med HuvudAnsvarig.

Säga Till IFall Mobbning Förekommer.

Genomföra PersonalUtbildning.

- Att Kartlägga Mobbning Och Identifiera Utrymmen.

- Införa Regler Mot Mobbning.

- Fokusera På Det Positiva.

- Ingriper Och Pratar Med Dem Inblandande.

- Man Är Aktiv I Arbetet Med Att Motverka Mobbning.

- Alla Tar Ansvar.

- Arbeta Systematiskt.

Mobbning: Hur Man Förhindrar Det.