IL NOSTRO TESORO DA SALVARE

Honelako gehiago

Esseri viventi

by mikaela parker oviedo

LA FIABA: "Jack e il fagiolo magico"

by Anna Carmela Casciano

CORPOREITA' I bambini prendono coscienza del proprio corpo, utilizzandolo fin dalla nascita come strumento di conoscenza di sé nel mondo. Muoversi è il primo fattore di apprendimento: cercare, scoprire, giocare, saltare, correre a scuola è fonte di benessere e di equilibrio

by Maria Giovanna Broccia

Fratelli di ogni uomo

by Davide Zuccarini

IL NOSTRO TESORO DA SALVARE

I CAMPI DI ESPERIENZA

LA CONOSCENZA DEL MONDO

DISCORSI E LE PAROLE

IMMAGINI SUONI E COLORI

IL CORPO E IL MOVIMENTO

IL SE' E L'ALTRO

A CHI E' RIVOLTA

Setting di apprendimento accogliente e sereno

Gruppo sezione composta da 12 bambini , 8 maschietti e 4 femminuccie età dai 3-4-5 anni

Sez. "R" della Scuola dell'Infanzia "Renato Moro"

PRODOTTI

Attività grafiche-pittoriche

Grande cartellone rappresentante il FONDALE MARINO

LE SCELTE METODOLOGICHE

PROBLEM SOLVING

COOPERATIVE LEARNING

METODO DEL TUTORING

DOMANDE STIMOLO

CIRLE-TIME

COMPETNZE

senso di appartenza

cittadinanza

autonomia

identità

OBIETTIVI

Rafforzare i sentimenti e le emozioni

Rafforzare il piacere di condividere nel grupo le proprie esperieze

Favorire i comportamenti etici e rispettosi

Rafforzare l'ascolto, la capacità espressiva