La Intervención educativa en el contexto comunitario
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TENDENCIAS ACTUALES
Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.
Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.
Surgen experiencias innovadoras para responder eficazmente a los nuevos
problemas mundiales de exclusión social, que defiendan y fortalezcan a la
comunidad frente al resquebrajamiento del estado del bienestar que se aprecia en las sociedades más desarrolladas.
Se realizan experiencias positivas de proyectos comunitarios innovadores como
forma alternativa de resolver la crisis económica y las enormes barreras sociales que
se producen en el actual sistema.
Se busca aunar esfuerzos públicos y privados para constituir redes de apoyo social,
coordinadas y multiprofesionales, a poblaciones en riesgo.
Destaca la influencia de las demandas de los movimientos antiglobalización.
Hay un crecimiento de la iniciativa social y del voluntariado.
Se descentraliza el diseño, gestión y ejecución del sistema de protección y desarrollo
social (nivel local)
El desarrollo comunitario en el siglo XX. Tendencias actuales
In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.
Some tips to find out the theme of the book easier:
- Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
- Think about how the characters reacted to obstacles.
- Think about the important decisions that the characters made.
- Think about the characters growing or changing throughout the book.
Años 80 Y 90: se extiende el desarrollo comunitario como forma de cambiar el
sistema desde dentro de las comunidades. El lema es: piensa globalmente y actúa
localmente
Años 70: surge una nueva versión del desarrollo comunitario: los Programas de
Promoción popular, como forma de integrar a los marginados. Se extiende la influencia
de las prácticas de la Pedagogía liberadora de Paulo Freire.
Años 60: primeros Programas de Desarrollo de la Comunidad como instrumentos
de la acción gubernamental en Asia, África y América latina. El desarrollo comunitario
(limitado hasta entonces a las zonas rurales) se extiende a los ámbitos urbanos de los países desarrollados y subdesarrollados
Años 50: a mediados de esta década los organismos especializados de Naciones
Unidas (UNESCO, OIT, FAO, OMS) comienzan a promover los Programas de
Desarrollo Comunitario para contribuir a los cambios necesarios en el sistema
socioeconómico.
Años 40: se formaliza el método de intervención social; y aparecen los primeros
intentos de reconocer el trabajo y la educación social como profesión (resultado de las consecuencias del colonialismo en Latinoamérica y de la II Guerra Mundial).
Años 20: suele admitirse que la intervención comunitaria se origina en esta década
en EEUU de la mano de los Consejos locales de planeamiento de la comunidad,
creados para coordinar la cooperación de los servicios sociales públicos y privados, y
para desarrollar un método de organización comunitaria.
Se crean las Misiones Mexicanas, para intentar mejorar las comunidades rurales
latinoamericanas.
Primera década: en EEUU se organizan los Consejos de Bienestar de la
Comunidad con el objeto de coordinar la cooperación entre los servicios sociales
públicos y privados, el desarrollo del liderazgo de la comunidad en la promoción del bienestar y la planificación social.
Antecedentes Históricos
El Movimiento de los establecimientos en la Inglaterra de 1884. En estos
establecimientos, jóvenes graduados de Oxford y Cambridge dedicaban
unos años a organizar el trabajo comunitario en barrios marginales. El
primer establecimiento (Londres) se considera el primer centro
comunitario del mundo
Siglo XIX: Uno de sus objetivos era la
transformación del sistema vigente por otro sistema productivo y social
más justo, por lo que es considerado uno de los primeros experimentos
de acción social.
Siglo XVIII: Trató de construir pueblos
con sentido comunitario frente a las ciudades fabriles de los capitalistas
privados.
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Evolución Histórica de la intervención y el desarrollo comunitario
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Red social
es un concepto tomado de la Antropología Social británica que se refiere
al conjunto de relaciones que el individuo establece con otras personas, sin que tengan
necesariamente como referente territorial el lugar de residencia.
dimensiones de la red:
la duración de las relaciones, su intensidad
la facilidad o dificultad para contactar con los otros miembros (dispersión)
la frecuencia o periodicidad con la que cada miembro de la red mantiene contactos con el resto
la reciprocidad o direccionalidad de los apoyos que se dan o reciben
la densidad o número de vínculos existentes entre sus miembros
el tamaño (número de sujetos) y la diversidad de personas que la componen
El concepto tradicional de “comunidad” y conceptos alternativos
Ander-EGGS define la comunidad es una unidad social cuyos miembros participan de algún rasgo, interés, situados en una determinada área geográfica.
Todo individuo se inserta en un colectivo social, y que la intervención en los problemas derivados de los procesos de socialización es:
4. Las personas realizan actividades mercantiles y participan en distintos ámbitos sociales
3. En la comunidad mediante grupos sociales que avanza en un proceso de autorrealización.
2. El proceso de sociabilización del individuo se realiza a través de entidades de carácter humanitario
1. El ser humano nace y se integra en la sociedad.
The main idea is what the book is mostly about.
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Aproximación contextual
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la concepción de desarrollo
4. Marchioni señala que el desarrollo es un producto de las personas que tiene lugar a través de la toma conciencia.
3. Los cuatro pilares fundamentales para facilitar toda una educación básica son: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir con los demás.
2. En el informe de la comisión internacional sobre la educación en el siglo XXI de la UNESCO se define educación para el desarrollo como aquella que debería permitir que cada persona se responsabilice de su destino.
1. La comisión inter/organismos de naciones unidad define el desarrollo humano como el bienestar general de los seres humanos.
