Las Ntic

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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DIVERSIDAD ETNICA Y CULTURAL

by sofia rodriguez

2. Les gusta más lo físico que lo audiovisual.

1. Prefieren realizar las actividades paso a paso, les gustan las secuencias y las tareas lineales.

1. Les gusta recibir la información de forma ágil e inmediata.

2. Se inclinan por los accesos al azar y las multitareas.

A pesar de que los nativos e inmigrantes digitales han sido un desafío en la integración de las Tic en la educación, hay un problema mucho más grande y serio que es LA BRECHA DIGITAL. Un adelanto tecnológico, es visto como un progreso social, sin embargo esto no ocurre en todos los estratos sociales, generando una división en el desarrollo de las comunidades y esto conlleva a un problema aún más preocupante como lo es LA BRECHA COGNITIVA, ya que de nada sirve tener todos los recursos tecnológicos si no se tiene la capacitación adecuada para hacer un buen uso de estas.

3. Prefieren los gráficos a los textos y son más eficientes trabajando en la red.

Son aquellos que nacieron desde antes de la década de los 90's y que no han tenido contacto con dispositivos tecnológicos.

3. Prefieren moverse dentro de lo que les es conocido.

Son las personas que han nacido y se han formado utilizando la particular “lengua digital” de juegos por ordenador, vídeo e Internet.

CARACTERÍSTICAS

Elaborado por: Esmeralda Ruíz Isaza Melissa Castaño García Yesica Yonare Giraldo Duque

¿QUÉ SON LAS NTIC?

Son las tecnologías de la información y la comunicación que integran dispositivos electrónicos (hardware y software) utilizados para mejorar la calidad y el desarrollo social. Poco a poco estas herramientas se han ido integrando a los diferentes contextos sociales, siendo

La educación, uno de los contextos más importantes donde se ha ido implementando dichas herramientas. Con el fin de propiciar un cambio en los paradigmas educativos que hasta el momento prevalecen en nuestra sociedad. Además de mejorar la calidad del aprendizaje, ya que los niños y jóvenes de hoy no aprenden a cómo lo hacían 10 años atrás. Al intentar integrar estos dispositivos en la educación, se presento un a problemática en la que se descubrieron dos tipos de personas, que con el pasar del tiempo se convirtieron en un desafío para los docentes. Estos dos tipos de personas son:

NATIVOS DIGITALES

INMIGRANTES DIGITALES