LAS TEORIAS CLASICAS

Honelako gehiago

GABRIEL GARCÍA MARQUEZ

by Sinela Rambao

ESCUELAS DEL DERECHO

by camila latorre

Relacion sujeto y objeto

by Antonia Páez

Las Corrientes Literarias

by Sebas :(

Etnometodología, investigación cualitativa

Hermenéutica, Teoría Crítica de Frankfurtflotante

Einstein, Popper, Chomsky, Lorenz, Campbell

Lakatos (1978) Va más allá del individuo

(Círculo de Viena), era un organismo científico y filosófico que se ocupaba principalmente de la lógica de la ciencia, considerando la filosofía como una disciplina encargada de distinguir entre lo que es ciencia y lo que no, y de la elaboración de un lenguaje común a todas las ciencias.

Mediciones, experimentaciones, inducción controlada

Interpretaciones libres, lenguajes amplios, argumentación reflexiva…

Abstracciones, sistemas lógico-matemáticos, deducción controlada

(En el sentido de Kuhn 1975)

“Triángulo de Odgens” (puede verse está conexión en Padrón 2000)

Los tres mundos de Popper (1982)

(Teoría crítica de Frankfurt, círculo hermenéutico)

Es aplicado a diseños de convivencia, etnografia, permite el estudio de los objetos experienciables, es aquello que surge del raciocinio, que resulta conforme a la razón o que está dotado de ella.

Permite argumentación reflexiva, es todo lo que se intuye, en resumidas cuentas es También “ciencia de los objetos intuibles” racionalismo-idealista, hermenéutica, Teoría Crítica de Frankfurt.

Es la ciencia que estudia los objetos que pueden observarse, que pueden ser medidos y realizados a través de la experiencia.

Es una teoría filosófica que fortalece el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento. (mediciones, experimentaciones, inducción controlada)

RACIONAL REALISTA

RACIONAL IDEALISTA

EMPÍRICO IDELISTA

EMPÍRICO REALISTA

POSIBILITA: Enfoques, desde las cuales se conciben, desarrollan y evalúan los procesos científicos, incluyendo la producción de investigaciones y sobretodo las tendencias en la evolución de la Epistemología (Padrón, 2007).

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