Modelo de TPACK Conocimiento de:

Honelako gehiago

LOS 5 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

by Ruth Karina Mamani Gomez

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

by Lucia Desjardins

METODO DE PROYECTOS

by Jey.Constanza Cubillos

Mapa Flip Teaching

by A Fidalgo

Conclusión: el Modelo TPACK, demuestra importancia de los 3 componentes fundamentales: Contenido, pedagogía y tecnología y la interrelación que existe entre ellas. La Taxonomía de Bloom se interesa en el dominio cognitivo únicamente y que el aprendizaje se puede iniciar en cualquier punto.

habilidades de Pensamiento Orden Inferior

Habilidades de Pensamiento Orden Superior

Recordar

Reconocer lista, describir, identificar, dominar

Comprender

Interpretar, Resumir, explicar, ejemplificar

Aplicar

Usar, Ejecutar, implementar

Analizar

Comparar, organizar, estructurar,integrar

Evaluar

Criticar, detectar,monitorear

Crear

Diseñar, construir, producir

Taxonomia de Bloom

Aprenden a

Fortalecer las existentes

dar lugar a nuevas epistemologías

Usar tecnología

Tecnológico Pedagógico el Contenido TPCK

Significativo y Eficiente

Requiere comprensión

Facil o Dificil

Ayudar al alumnado

Tecnológico Pedagógico TPK

Conocimiento

Limitaciones

Influencia

Pedagógico del Contenido

Material Didáctico

Conocimientos Previos

Transformacion de la Materia

Modelo de TPACK Conocimiento de:

Tecnológico TK

Uso de Herramientas

Recursos Tecnológicos

Reconocimiento

Capacidad de Adaptarse y Renovarse

Pedagógico PK

Competencias Variables de Organización

Criterios de Evaluación

Objetivos

Especificos

Generales

Procesos de

Aprendizaje

Enseñanza

Contenidos CK

Conocer y Dominar