MODELOS PEDAGOGICO

Honelako gehiago

literatura clasica

by lorena bedoya

FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA

by _Valeria_Morgado_ _Valeria_Morgado_

POESÍA LÍRICA

by maría cabrera

Mapa Conceptual sobre las Competencias EMS

by Sofia Alicia Treviño Garza

Modelo pedagógico crítico-radical

Este modelo se enfoca en la transformación social y las habilidades críticas de los estudiantes.

-Paulo Freire. -Donaldo Macedo. -Ira Shor. -Michel Apple. -Aronowitz. -Henry Giroux

-Enseñanza en la problematización y la reflexión critica. -Desarrollo de habilidades criticas. -Critica al sistema social y la igualdad.

Modelo pedagógico romántico

En este modelo se habla de libertad, de autonomía, de creatividad. Se busca el desarrollo natural de la persona, su expresión sin inhibiciones impuestas por el medio

-Alexander Neill. -Jean Jacques Rousseau

-Reconocer y valorar las diferencias individuales de cada estudiante. -Fomentar un enfoque personalizado en la enseñanza y el aprendizaje. -Enfatizar la individualidad.

Modelo pedagógico cognoscitivista

Se centra en la comprensión de los procesos mentales y la adquisición de conocimientos.

-Jean Piaget. -Flórez. -De Zubiría. -Corral.

-El docente tiene en cuenta el nivel de desarrollo y el proceso cognitivo de los estudiantes. -Desarrollo de habilidades de pensamiento critico. -Aprendizaje como proceso mental activo. -Importancia de los procesos cognitivos.

Modelos pedagógico progresista

Se enfatiza en el desarrollo integral del estudiante, siendo este el centro del sistema escolar.

Autores

De Zubiría

-Aprendizaje como proceso activo. -El estudiante como constructor de su propio conocimiento. -Énfasis en la exploración y experiencia. -La enseñanza parte de lo simple y concreto hacia lo complejo y abstracto. -Desarrollo de habilidades para la vida real.

Modelo pedagógico conductista

Este modelo hace referencia a la observación y modificación de comportamiento dentro del aula.

Rojas y Corral Fry

Se caracteriza

-Aprendizaje como resultado entre estimulo y respuesta. -Conducta observable. -Refuerzo positivo o negativo para modificar comportamientos. -Se centra en las repeticiones y practica.

Modelo pedagógico tradicional

Un enfoque que se centra en la trasmisión de información desde el docente hacia los estudiantes

Autores

-Canfux -De Zubiria. -Flórez.

Se caracteriza

-Enseñanza centrada en el docente. -Docente como autoridad y el alumno de receptor. -Predominio de la memoria. - Énfasis en la disciplina

MODELOS PEDAGOGICO

RESPONDEN

-El ideal de la persona bien educada que se pretende formar. -A través de qué o con qué estrategias metodológicas. -Con qué contenidos y experiencias educativas concretas. -A qué ritmos o niveles debe llevarse el proceso formativo. -Quién dirige el proceso formativo y en quién se centra el mismo.

SEGÚN

Flórez Ochoa 4, " un modelo es la imagen o representación del conjunto de relaciones que definen un fenómeno, con miras a su mejor entendimiento."

De Zubiria el modelo pedagógico no solo es descriptivo sino reflexivo, permitiendo analizar las huellas de la vida humana para una comprensión más integral.

ES

Forma de estructurar el proceso de aprendizaje, hace referencia a las distintas aproximaciones o enfoques que guían la practica educativa y la enseñanza.

SE DIVIDEN EN