Kategoriak: All - ikasleak - telebista - teknologi

arabera nbautista001@ikasle.ehu.e n 9 years ago

1937

Modulo3 Berria

Sebuah penelitian dilakukan pada siswa siklus pertama di empat sekolah berbeda untuk memahami kebiasaan mereka dalam menggunakan teknologi dan menonton televisi. Meskipun berasal dari sekolah yang berbeda, hasil pengamatan menunjukkan pola yang serupa sehingga data dikumpulkan bersama.

Modulo3 Berria

Modulo3 Berria

Marko teorikoa

ESKOLA
METODOLOGIAK

BERRIAK

Irakas eta ikasteko modu berriak. Aldatu behar: oso gutxi erabiltzen direla eta irakasleen formakuntza baxua

DESIGN THINKING


Aukera berriak sortzera bideratutako prozesua da.

Diseinuaren prozesuan zentratzen da, bigarren plano batean utziz azkenean geratuko den produktua.

GAMIFIKAZIOA


Jolasaren bidez ikastea

KAHOOT


Ikasgeletan erabiltzeko galdera eta erantzun bidezko plataforma berri bat da.

Ikasleek kuestionarioak eta txapelketak egin ditzakete, eta horren ondorioz puntuak irabazten dituzte erantzun zuzenak ematean.

(klasean emandako gaiei buruzko galderak, adibidez)

SCRATCH


Umeei bereziki zuzendutako aplikazio informatikoa da. Aplikazio honek, interfaz errez baten bitartez ordenagailuen programazioari lotutako kontzeptuak ikertzeko eta esperimentzatzeko aukera eskeintzen du

Emozionatzean, ikasketa ematen da

Eginez ikasi eta ez imitazioaren bidez

TRADIZIONALAK

Haur guztiak berdina ikasi eta egin behar

Testua ez da ezagutzak barneratzeko modu bakarra

Argi dago eraginkorrak ez direla metodologia tradizionalak

Gaur egun hezkuntza ez dator bat gure gizarte modernoarekin

MOTAK

Alternatiboak

adibidez

2-Waldorf hezkuntza

OINARRIAK

Nota eta azterketarik ez

Ikasgai konkreturik ez

Haurra ekintza eta une guztien erdigune

Haurraren erritmoa errespetatu

Askatasuna oinarrizko baldintza

Naturarekiko harremanak oso garrantzitsuak

HELBURUA

Pentsamendua, sentimenduak eta gogoa orekatzea

1-Homeschooling

Etxeko eskolatzea; haurrak etxean heztea

Subtopic

Kontzertatuak

Ikastetxe pribatuak dira, baina diru publikoak kostuen zati handi bat ordain dezan Administrazioarekin hitzarmenak dituzte

Pribatuak

Guraso edo legezko tutoreak finantziatu

Pertsona pribatu batek, fisiko nahiz juridikoak, kudeatu

Publikoak

Doakoak

Hezkuntza Ministerioak, udalek, diputazioek, autonomia erkidegoek edo patronatu publikoek kudeatzen dituzte

ZER DA?


Erakunde bat da, non ezaguerak irakatsi eta ikasten diren.

Musika

Praktiketan ikusitakoa

Bakoitzak praktiketan ikusitakoaren experientzia.

Telebistan
Programetan

adibideak

Helduentzako

El Intermedio

Salvame

Gran hermano

Umeentzako

Takolo, Pirritx eta Porrotx

Debatitzea

Atentzioa deitu

Motibazioa sustatu

Haurrak atentzioa bermatzea

Pelikuletan

Pelikula mota guztietan sartzen dute musika.

Dramazkoak

Musikazkoak

Umorezkoak

Kontzientziatzaileak

Lehenengo pelikulak ( mutuak)

Akziozkoak

Trailerrak

Musikak ikuslea erakartzeko arma suntsitzaile moduan jokatu behar du, ikusten eta entzuten duten denek erakarri nahi ditu eta duen baliabidea motza eta nahikoa izan behar du ekartzen duen mezurako.

Informazio ugari denbora motzean musikarekin erritmo azkarrak erabiliz

Oso erakargarriak

Helburuak

Gertakizun eta ekintzei indarra emateko

Emozioak indartzeko ( beldurra, mina, tristura, ...)

Eszenen garrantzia ( indartu)

Gertatzen diren eszenak indartzea

Istorioak kontatzea

Entretenitzea

Marrazki bizidunetan

Gaur egungo gizartearen telebistan
eragin eta miresle gehien dituztenak dira hauek. Ume askok egunero pasatzen dituzte orduak eta orduak telebistaren aurrean.

Dragon ball

Sinchan

Dora la exploradora

The Simpsons

Didaktikoa

Marrazki batzuek irakasteko helburua ere izan dezakete.

Produktuak saltzea

Umeak entretenitzea

Ikusten eta entzuten dutenaren desio izaten dute

Gehienetan kontumismora bultzatuz

Musika erakargarriak erabiltzen dituzte

Errrelitate birtuala girotzea

Gezurra dirudien arren, musikak marrazki bizidunak errealagoak bihurtzen ditu eta gertaerak indarra hartzen du ikuslearengan, pertsonaiarekin simpatizatuz.

Zati bakoitzean eta momentu zehatzetan erabiltzen dute musika. Beldurra, poza, intriga, mina...

Pertsonaiaren egoera, sentipenak... azaltzeko, musika aldatzen dute. Honek ikuslearekin koneksio moduko bat sortu ahal izateko eta ikusleak sentipen hori sentitzeko. Errrelitate maila eta erakarpena igotzen da honen bitartez.

Marrazkien erritmoa markatzeko

Marrazki motaren arabera, musika lasaiagoa edo aztoratuagoa izango da, eta honek marrazkiak irudikatu nahi duenaren erritmoaen arabera izango da.

Marrazkiak lagunen inguruan badira erritmoa lasaia izango da eta adibidez monstruoen arteko borroka baldin bada musikaren erritmoa azkarra eta baldarragoa.

Gertaerak errealistagoak bihurtzen dituzte musikaren bidez

Pertsonaiaren mugimenduak musika bidez adierazi, gertaerak, ekintzak...

Marrazki bizudunen sarrera

Musika alaia izaten da, eta gehienetan erreza gogoratzeko eta horrela ikuslea erakartzeko eta burutik ez ateratzeko.

Sarrera motzak dira beraz azkarrak eta eraginkorrak izan behar dute ikuslearengan. Oso erakargarria izan behar du
.

Iragarkietan

Adibideak

Microsoft

Etxerako produktuak

Sony

Helburua

Deneok dakigu zenbat influentziatzen duten iragarkiek gure bizitza eta zer nolako intentzioarekin egiten duten:
-Saltzeko
-Mezu konzientzitzailea bidaltzeko
- etb...

Entretenitu

Kontsumismoa bultzatu

Saldu

Sentimenduak sortu

Musika Tristea

Ikusleak sensibilizatuz

Produktua edo dena delakoak poztasuna sortu.

Mezua indartu

Konzientzatzeko ( eraso sexistak, alkohola, drogak...)

Beharrak sortu

Erakargarria

Eragina
Zer nolako emozioak eragiten ditu?

Telebistak

Telebistak paper garrantzitsua betetzen du honen barruan, musika telebistan beti ateratzen den gauzetariko bat delako. Bere paper garrantzitsuena iragarkiak egitea da, edota bertan gertatzen diren egoerak musika bidez adieraztea, gizabanakoarengan eragin gehiago izateko.

Umeengan

Ume kontsumistak

Ume kontsumistak sortzen dituzte eta musikak beraien barnean sentsazioak sorrarazten ditu. Atentzio izugarria erakartzen du: kantak, doinuak, erritmoak...

Produktu konkretuak ( famatuak)

Mugikorrak

Bideojokoak ( musika impaktantea)

Gizarte kontsumista

Iragarki erakargarriak egiten dira eta oso deigarraiak, beraien funtzio printzipala saltzea delako.
Berdin zaie norbanakoen baloreak. Musika tresna oso deigarria bilakatu dute.

Emozioekin jolasten dute, beharrekin eta mezu sexistekin ere bai batzuetan. Zure beharren konponbidea "erostean" dagoela adierazi nahi dute, eta lortzen dute.

Beharrak sortzen dituzte

Moda

Teknologia berriak

Estereotipoak sortzen ditu( umeengan ere bai)

Neskentzako iragarkiak

Gizonezkoentzako iragarkiak

Ume (mutilentzat)

Ume (neskentzat)

Gizabanakoan

Erlazioa musikarekin

Aldtuz doa

Moda bat bezela

Eguneroko bizitzan denok erabiltzen dugu edo entzuten dugu

Zer landu daiteke eta non?

Haurrentzat hezkuntzan

Adimena lantzeko metodoa bihurtu

Musikak adimena lantzeko gaitasuna du.

Musika, umea bere emozioaz jabetzeko eta identifikatzeko baliagarria egiten zaio eta ez berea bakarrik, besteena ere bai.


Zertarako?

- Norbere emozioen ezagutza hobea lortzeko.

-Besteen emozioak identifikatzeko, enpatia.

- Norbere emozioak erregulatzeko gaitasuna garatzeko.

- Norbere burua motibatzeko gaitasuna garatzeko.

- Norbera bere buruarekin ondo
sentitzeko (auto-estimua).

- Besteekiko harremana obetzeko.

- Ilusioa eta itxaropena sorraraziko dizkiguten helmugak izateko.

Emozioak sortzeko tresna baliagarria

Denok dakigu nola umeak emozioz beterik dauden, eta nola hauek bideratzen jakin behar dugun, oso garrantzitsuak direlako.
Ume bat umea denean adierazten baitu sekula baino gehiago emozioak, eta agerian jartzen ditu. Maisu eta andereñoen lana hauek bideratzean datza. Ikerketa ugarik defendatu dute gai hau.

Musika emoziak martxan jartzen dituen tresna oso indartsua da.

Musika tristea

Emozioetatik musika sortu liteke

Denok dakigu, emozien bitartez musika sortuta dagoela, lehenagoko musikari askok ez zutelako inolako musika formakuntzarik izan eta gerora fama mundialeko musikariak izan ziren.

Sorrmena

Soinuak sortu

Kantak egin

Erritmoak landu

Musika alaia

Gaiak erakargarriagoak egiteko

Denok dakigu, ume batek monotoniaren bitartez ikasten duenean, segituan interesa galtzen duela; ikasteko gogoa.

Beraz, "monotonia" hori hausteko sartzen dugu musika, honek lortzen baitu umearen emoziak, nahiak.... kanporatzea. Gaia modu batera" dibertigarriagoa" egiten du eta eramangarriagoa.

Musikarekin jolastuz

Klasean kantauz edo dantzatuz

Irakasteko

Kurrikuluma

Gai ugarietan

Ingelerako gaiak jorratzeko

Koloreak

Hilabetak

Animaliak

Abezedarioa irakasteko

Natur zientzian

Planetak ikasteko

Musikan

Noten balioa irakasteko edota musikarekin dibertitzeko

Matematikan

Zenbakien balioa jakiteko

Giroa lasaitu

Denok dakigu materiak jorratzerakoan bai, matematika, natura, ingelera ... ematen gauden bitartean ariketak ere egin behar direla, eta ez gutxi, eta umeak hainbeste ariketa egiteak aztoratzen edo gogaitzen dituela. Beraz, lasaitasun giro bat sortzea beharrezkoa dugu, umeak lasai lanean murgildu daitezen. Garrantzi handia eman behar zaio "Musika lasaia" integratzeari, honek lortuko baitu umeak baretzea. Gainera, umeak eskertzen dute, musika sari moduan ikusten baitute eta lanerako motibatzen dute.

(Hau dena frogatua izan da gure eskutik)

Musika lasaigarria ( gelako giroa baretzeko instrumentala gehienbat)

FLIPPED CLASSROOM

Zabalik dagoen proiektu bat, gaur egungo hezkuntza aldatu nahi duten irakasle eta hezitzaile guztiontzat

web orrialdea

Musika motibatzailea (sari moduan)

Gizartean

Gizartean musikak papel oso garrantzitsu bat jokatzen du.

Denbora pasatzeko

Antzerkiak egiteko

Pozteko

Dramatizatzeko

Tristetzeko

Festak ospatzeko

Santo Tomasak

San Balentinak

Gabonak

Kulturaren inguruan edo baloreak

Norberaren edo beste batzuen kultura ezagutzeko

Eguneroko bizitza eramangarriagoa egiteko

Dendetan

Kafetegian

Produktuak saltzeko ( marketing-a)

Telebista bidez

Irrati bidez

Komunikatzeko

Behaketa eskoletan

Lau eskoletako lehen zikloko ikasleak

Lu eskola desberdinetako ikasleak dira, baina guztiak lehenengo ziklokoak zirenez (lehenengo mailako 3 klase eta bigarren mailako bat) eta emaitzak oso antzekoak zirenez, datuak batera jarriko ditugu.

Ondorioak

Ondorio negatiboak

Ikasleen jarrera bermatzen du

Telebistan azaltzen denaren bezalakoa izan nahi dute

Telebistan azaltzen diren pertsonaiak imitatzen dituzte

Kontsumismoa areagotu

Futboleko kamisetak edota marrazki bizidun edo serietako pertsonaiak azaltzen direnak

Publizitatean azaltzen den guztia nahi dute

Marrazki bizidunetako motxilak

Serietako estutxeak

Euskararen erabilera murriztu

Zergatik?

Ikisten dutenaren gehiengoa gazteleraz delako

Ondorio positiboak

Esan beharra dago ondorio positiboak telebista era egokian erabiltzen bada bakarrik lor daitezkeela.

Haurren interesa pizten du

Munduan beste gauza asko daudela erakusten die

Programa egokiekin haurrak hezitu daitezke

Ikastolan erabiltzen den teknologia

Arbela digitala

Programa hezitzaileen behaketa

Ordenagailuen erabilera noizean behin

Zenbat ordu ematen dituzte telebistaren aurrean?

Astebukaeran

4 ordutik gora

Astean zehar

2:30 eta 3 ordu artean ikusten dute


Gomendagarria da astean zehar gehienez ordu batez bakarrik ikustea telebista

Zer ikusten dute?

Beste programak

Dokumentalak

Batzuek dokumentalak ikusten zituzten beren gurasoekin

Kirolak

Futbola batez ere

Mutilek gehien bat

Marrazki bizidunak

...

Hauek izan ziren gehien azaldu ziren marrazki bizidunak

Historias corrientes

Los simpsons

Doraemon

Hora de aventuras

Pokemon

Mutilek batez ere

Monster high

Neskek batez ere

Serieak

Kate hauetako serieak ikusten dituzte batez ere

Disney channel

Violetta

Jessie

Neox kidz

Sam y Cat