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arabera JAIME RODRIGUEZ 2 years ago

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PENSAMIENTOS MATEMÁTICOS

El pensamiento métrico es esencial para comprender las magnitudes y los sistemas métricos, estableciendo una conexión entre las matemáticas y el mundo real. Involucra la conservación de proporciones y la capacidad de estimar y seleccionar unidades de medida, habilidades que son fundamentales tanto para niños como para adultos.

PENSAMIENTOS MATEMÁTICOS

PENSAMIENTOS MATEMÁTICOS

Pensamiento Variacional

su reconocimiento, identificación, caracterización y los sistemas de representación
esta asociados al pensamiento numérico, espacial o probabilístico.

se refiere a la comprensión en general que tiene una persona sobre los números y las operaciones junto con la habilidad

Ejes De Pensamiento Nuemrico

comprension del concepto de las operaciones

Comprension de la numeracion

Comprension de numeros

Pensamiento Espacial

Los procesos cognitivos en los que se intenta relacionar, representar los objetos inexistentes mediante la visualización y su manipulación en el espacio.
percepción racional e intuitiva, es en resumen de lo que se trata este tipo de pensamiento.

PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS

estudio de la geometría intuitiva en los currículos de las matemáticas

Geometría activa

parte de la actividad del alumno y su confrontación con el mundo.

Se da prioridad a la actividad sobre la contemplación pasiva de figuras y símbolos, a las operaciones sobre las relaciones y elementos de los sistemas

Angulo

Porción indefinida de plano limitada por dos líneas que parten de un mismo punto o por dos planos que parten de una misma línea y cuya abertura puede medirse en grados.

Nocion del espacio

se encuentran las cosas, donde estamos o nos ubicamos, y con estas destrezas poder seguir las pistas que nos puedan dar. Algunas palabras que vamos a aprender son: arriba, centro, abajo, derecha, izquierda

Pensamiento métrico

se refiere al uso y compresión de las magnitudes y los sistemas métricos como parte esencial de la cuantificación, dentro de las situaciones problema el mundo real.
este tipo de pensamiento establece una relación directa entre las matemáticas y el mundo que nos rodea.

Proporciones

El desarrollo del proceso de conservación

captación de aquello que permanece invariante a pesar de las alteraciones de tiempo y espacio

La estimación de magnitudes

La selección de unidades

La estimación de medidas ayuda a los niños no sólo a reforzar la comprensión de los atributos y el proceso de medición

La apreciación del rango de las magnitudes

la selección de unidades, son habilidades poco desarrolladas en los niños y aún en las personas adultas debido al tratamiento libresco

El trasfondo social de la medición

La interacción social y la referencia a un trasfondo significativo e importante para el alumno

La construcción de la magnitud

se ha señalado para la longitud, con las magnitudes intermedias de largo, ancho, espesor, altura, profundidad, etcétera.

Pensamiento Númerico

Se encarga de contextualizar y sistematizar el conocimiento matemático, bajo la comprensión y significación de los números, junto a la numeración
Este tipo de pensamiento trabaja la comprensión del conteo desde su fase fundamental hasta llegar a la profundización

Naturaleza del pensamiento numérico

es una acción inherente al desarrollo del pensamiento humano,

Las nociones numéricas

son inseparables de los procesos cognoscitivos superiores

El interaccionismo

la matemática es esencialmente una actividad simbólica.

se explora a fondo la naturaleza y efectos subjetivos del símbolo, el signo, la imagen

La semiótica en la configuración del pensamiento numérico

la, sin interacción interpretativa, no es posible la comunicación ni el entendimiento

como la ciencia que estudia las formas de representación que el hombre hace del mundo

Pensamiento Aleatorio

logra incentivar la investigación y exploración por parte de los estudiantes, como también el llegar a interpretar la realidad basándose en la búsqueda, recolección, análisis y representación de datos.
¿Qué es?

Ayuda a tomar decisiones en situaciones de incertidumbre, de azar, de riesgo o de ambigüedad por falta de información confiable, en las que no es posible predecir con seguridad lo que va a pasar.

Tecnologías de la información y la comunicación, Edmodo, recursos educativos abiertos, aleatoriedad, pensamiento probabilístico.

Sistema De Datos

Estadistica Inferencial

Teoria de Probabilidades

Combinatoria

Estadistica Descriptica