Projeto de Pesquisa Inteligência Artificial Potencializadora da Acessibilidade Digital para Alunos com TDAH: Análise de Funcionalidades e Formulação de Recomendações para a Integração com os Ambientes Virtuais de Aprendizagem.

Honelako gehiago

BUSINESS INTELLIGENCE

by fran lodi

Disciplina cor

by laura rodrigues de souza santos

A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA

by Emanuella Rocha da Silva

Mapa Conceptual

by Sandra Vinhas

Projeto de Pesquisa Inteligência Artificial Potencializadora da Acessibilidade Digital para Alunos com TDAH: Análise de Funcionalidades e Formulação de Recomendações para a Integração com os Ambientes Virtuais de Aprendizagem.

Design da pesquisa

Método de Pesquisa

Envolvem as formas de coleta, análise e interpretação de dados que os pesquisadores propõem para seus estudos

Estratégia de investigação (Procedimentos)

Abordagem Qualitativa (Dados tipicamente coletados no ambiente do participante)

Estudo de Caso (LMS Moodle)

Robert E. Stake (1995) The Art of Case Study Research É uma estratégia de investigação em que o pesquisador explora profundamente um programa, um evento, uma atividade, um processo ou um ou mais indivíduos. Os casos são relacionados pelo tempo e pela atividade, e os pesquisadores coletam informações detalhadas usando vários procedimentos de coleta de dados durante um período de tempo prolongado.

Concepção Filosófica

Reivindicatória/participativa (ou emancipatória)

De acordo com Creswell (2009) Uma pesquisa Reivindicatória contém uma agenda de ação para a reforma que pode mudar a vida dos participantes, as instituições nas quais os indivíduos trabalham ou vivem e a vida dos pesquisadores.

Ponto focal

Acessibilidade Digital no e-learning (LMS Moodle)

Incapability Theory

Seleção do Projeto

Publico alvo

Experiência Pessoal

PRÁTICAS RECOMENDADAS PARA A OFERTA DE RECURSOS DIGITAIS ACESSÍVEIS NO MOODLE_UM ESTUDO COM DUAS UNIDADES CURRICULARES DO ENSINO SUPERIOR

"Considerando que nem todas as necessidades ou preferências de acessibilidade são facilmente identificáveis ou declaradas pelos alunos e que nem sempre quando identificadas estão disponíveis ou são de conhecimento do professor, a adoção de boas práticas de acessibilidade na oferta de recursos digitais pode minimizar a incompatibilidade entre as necessidades ou preferências e a experiência de aprendizagem oferecida."

Natureza do Problema / Questão de pesquisa

Questão de Pesquisa (Problema da Pesquisa - Verificar cap 5 Creswell, J. W. (2009). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications)

De que forma a IA pode utilizar os perfis de alunos com necessidades específicas no Moodle para personalizar a apresentação e o formato dos conteúdos de aprendizagem, de modo a otimizar a sua acessibilidade e experiência de aprendizagem?

De que forma as funcionalidades de ferramentas de Inteligência Artificial externa podem potenciar a acessibilidade digital em Ambientes Virtuais de Aprendizagem para alunos com TDAH, e que recomendações podem ser formuladas para uma integração eficaz dessas ferramentas?