Proyecto 1

Honelako gehiago

AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

by Nattaly LOPEZ PALACIOS

Emile Durkheim (1858-1917) y sus aportes a la educación

by veronica areli ramos vargas

HISTORIA DE LA COMPUTADORA.

by karen cedeño rivera

RESILIENCIA

by Tuto Ospina

Caracteristicas Generales de las OVA

Subtema

Derechos de autor y licencia de creatividad

Topic flotante

Recurso Educativo Digital

Usable-Reusable

Reusable: Cualidad de adaptabilidad a contextos y con distintas finalidades educativas, desde la modificación de sus componentes

Usable: Que permite una adecuada interacción, fácil, eficiente y cómoda.

Portable

Oportunidad que ofrecen los Recursos Educativos Digitales de ser diseñados, construidos y ensamblados para emplearse en una o más plataformas. Lo que facilita además su uso, almacenamiento y distribución.

Modiular

Capacidad de un Recurso Educativo para interactuar o integrarse con otros, en igual o diferentes condiciones y contextos para ampliar su impacto en el escenario educativo particular.

Interoperable

: Refiere a la capacidad del recurso para adaptarse a diversos entornos digitales haciendo evidente al usuario las especificaciones de su funcionalidad para llevar a cabo dicho empalme.

Granular

Refiere a la capacidad que ofrece un recurso para articularse o ensamblarse con otros con similares características, para consolidar componentes más robustos o completos

Flexible

Es una característica del recurso para integrarse con facilidad a diferentes escenarios digitales de usuario final.

Durable

Un recurso es durable cuando garantiza su vigencia y validez en el tiempo a partir del uso de estándares y tecnologías reconocidas.

Adaptable

Se asocia a la condición de modificabilidad del recurso por el usuario de acuerdo a sus necesidades.

Accesible

Subtopic

Refiere a la oportunidad de garantizar el uso del Recurso Educativo Digital Abierto por el mayor número de personas considerando en algunos casos las condiciones de discapacidad y las limitaciones tecnológicas de los posibles usuarios.

RED-REDA-OVA

REDA

Es todo tipo de material digital dispone en un entorno de dominio público como internet bajo un licenciamiento de acceso abierto, y que tiene intencionalidad educativa (ministerio de educación nacional, 2012)

Busca la consolidación de un Sistema nacional de recursos educativos digitales abiertos.

Fomentar una cultura en torno a la cooperación para promover el uso de recursos educativos.

Fortalecer la capacidad del uso educativo de las TIC.

Mejorar las condiciones de acceso público a la información y al conocimiento por parte de las comunidades educativas de las instituciones de educación superior.

Todo tipo de entidad digital que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa cuya información se dispone en una infraestructura de red pública como internet, bajo un licenciamiento de acceso abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.

Recurso Educativo Digital Abierto.

Algunos aspectos de Innovación Educativa con el uso de las TIC

Siguiendo con lo anterior, uno de los aspectos estratégicos para brindarle su lugar a la gestión de contenidos ha sido el fortalecimiento de la temática al interior de las distintas dependencias del MEN, donde su mayor logro es el establecimiento de la Oficina Asesora en Innovación Educativa con el uso de nuevas tecnologías, que tiene entre sus obligaciones:

• Ofrecer una línea coherente y escalonada de cualificación profesional en el uso de las TIC.

• Direccionar la generación de criterios para la adquisición, producción y distribución de contenidos digitales educativos con la calidad y pertinencia necesaria para asegurar el adecuado cubrimiento de los requerimientos de la comunidad educativa, y con legislación y prácticas que protejan la propiedad intelectual y los derechos de autor, pero a la vez promuevan y faciliten la publicación de conocimiento en Internet.

• Gestionar la identificación de las oportunidades y aliados estratégicos para generar, desarrollar e implementar proyectos de innovación educativa que estimulen el desarrollo e incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el sector.

• Hacer seguimiento a los resultados e impacto de la implementación de políticas y el fomento al uso y apropiación delas TIC en educación, a través de la evaluación de modelos y estrategias, al uso de contenidos digitales educativos y de la infraestructura tecnológica para determinar su impacto en el sector educativo.

• Propiciar modelos sostenibles de innovación educativa, basados en el uso y apropiación de las TIC en los ambientes de aprendizaje, para la transformación pedagógica del sistema educativo y la competitividad de las personas y del país.

• Generar y orientar políticas para mejoramiento de la calidad y la pertinencia del sistema educativo a través la innovación educativa con el uso y apropiación de los medios y las nuevas tecnologías.

Aspectos en Comun

Autoaprendizaje

Digitales

Accesibilidad

Intencionalidad Educativa

OVA

Material digital de aprendizaje, uso de recursos tecnológicos con intención pedagógica.

Permite modificar y actualizar algunos contenidos.

Puede combinarse con muchas propuestas de áreas con saberes diferentes.

Posee diferentes enlaces que le permiten compartir y conocer elementos de multimedia como son imágenes, audios, videos, y otros.

Permite flexibilidad, es educativo, la accesibilidad a este es muy fácil y permite igualmente la autonomía del trabajo.

Función de necesidades del estudiante.

Desarrolla competencias particulares.

Propósito educativo y formativo.

Objeto Virtual de Aprendizaje