Reconocimiento y comprensión de palabras
Proceso de comprensión de palabras
ETAPAS
Acceso al léxico
Reconocimiento
Selección
Activación
Contacto léxico inicial
Hipótesis de silaba
Ortográfica o fonológica
A mayor numero de letras en la parte inicial de la palabra, el tiempo de reconocimiento es menor
Llamado efecto de restrictividad
Segunda etapa
Procesos de acceso al léxico y comprobaciones post-acceso
El problema de código de acceso y la segmentación desde la percepción la unidad lingüística mínima fonema permite procesos de reconocimiento léxico
Primera etapa
Reconocimiento de la palabra
Diccionario mental: representación fonológica y ortográfica
Morfología
Morfología de Nivel II
La flexión y derivación no alteran la raíz fonológicamente
Tragar: tragón
Morfología de Nivel I
La flexión y derivación alteran la raíz fonológicamente
Palabras irregulares
Dormir: duerme
Hipótesis del listado parcial
Para reconocer las palabras
Debe existir descomposición morfológica
Raíz
Afijos
Modelos de reconocimiento de palabras
Modelos mixtos de comprensión de palabras
Punto de unicidad
Marslenn - Wilson se inclina por una solución en términos de activación.
Modelos interactivos
Postulan un influjo temprano de representaciones supaléxicas sobre los procesos de identificación de palabras
Modelo de logogén
Carácter incremental o progresivo
Acceso simultáneo del sistema de reconocimientos de palabras
Es un modelo de acceso directo.
Modelos autónomos
Reclaman la existencia de una serie de procesos, destinados a recuperar entradas léxicas.
Modelo de búsqueda
Postulado de que la búsqueda en los archivos periféricos es un proceso serial.
Caracterización abstracta de las operaciones de identificación léxica.
Alternativas de explicación
Acceso múltiple
Desplaza el contexto desambiguador.
Acceso directo
Guiado por el contexto
El acceso al código fonológico resulta necesario para realizar eficazmente ciertas clases de tareas
La detección de sílabas se ha utilizado con bastante éxito en estudios sobre la naturaleza de representaciones de acceso al léxico
Los disléxicos profundos se muestran incapaces de leer palabras, lo que indica un bloqueo de la ruta fonológica.
Un trastorno complementario es la llamada dislexia fonológica
Se caracteriza por
La dificultas para leer palabras infrecuentes o desconocidas
Se ha podido comprobar que la sintomatología que caracteriza a las dislexias en una lesión neurológica focal.
MODALIDADES SENSORIALES EN RECONOCIMIENTO DE PALABRAS
Rutas de acceso al léxico
La modalidad perceptiva por la que se percibe el lenguaje impone restricciones en los procesos cognitivos
Morfológico
Categorías gramaticales
Significación
Función
Formas
Tipos
Fonológico
Acento prósodico
Sílaba
Fonemas
Léxica
Palabras
A partir de representaciones
Almacenada en memoria
Léxico visual
Sistema semántica
Significado
Léxico fonológico
Representación fonológica de las palabras
Léxico auditivo
Reconocer las palabras
Sintáctico
Elementos oracionales
Unidades sintácticas
Unidades sintagmaticas
Semántico
Cambio de significados de las palabras
Campo semántico
Denotativo - Connotativo
Sinónimo - Antónimo
