ROGERS

Honelako gehiago

i 7 punti chiave dell'Inclusione

by Caterina Ortu

Io sto bene a scuola

by Maria Pia Carmen Guardo

Pedagogia e relazione d'aiuto

by Valeria Valeno

EDUCAZIONE INCLUSIVA

by carmela liotta

ROGERS

Finalizzata a

Incoraggiare decisioni autonome

Favorire l'autorealizzazione dell'individuo

ristabilire la congruenza tra sè e organismo

LA TEORIA CENTRATA SUL CLIENTE

Elabora

i quali possono avere

un rapporto squilibrato

sè incongruente ( bisogni innati non appagati)

sè incongruente è la considerazione di sè come persona non degna di autostima, che si sviluppa quando il proprio bisogno di accettazione da parte degli altri non viene soddisfatto.

un rapporto equilibrato

sè congruente (bisogni innati appagati)

sè congruente è la considerazione di sè come persona degna di autostima, che si sviluppa quando il proprio bisogno di accettazione da parte degli altri viene soddisfatto

l'organismo

L'organismo rappresenta l'individuo nella sua totalità con i suoi bisogni innati e sociali, i suoi sentimenti e le sue emozioni.

Se tali bisogni

l'organismo nella sua totalità

il sè

per Rogers il sè rappresenta la consapevolezza sia di ciò che si è sia di ciò che si vorrebbe essere.

Esso è l'insieme di tutte quelle caratteristiche che ognuno di noi percepisce come peculiari di se stesso.

ciò che si è e ciò che si vorrebbe essere

Distingue