La ciencia
que estudia la sociedad con sus propios métodos, tanto su estructura como la acción social, que toma a la sociedad como un todo.
Perspectiva marxista
Marx le interesa destacar el factor ideológico de la educación detrás de la
dominación y la reproducción de las condiciones de producción y la marginalidad que sufre la
clase proletaria respecto a las condiciones en las que se desarrolla su educación.
Materialismo histórico
Estructuralismo
Estructuralismo constructivista
Bourdieu
El habitus sugiere lo que las personas deben pensar, lo que deben decir y hacer. Funciona por debajo de la conciencia y el luenguaje, más allá de la voluntad.
Levi Strauss y Saussare
Funcionalismo
Funcionalismo crítico
Funcionalismo del sistema social
Capital Humano
Durkheim
Bajo la influencia durkheniana Marcel Mauss (1872-1950),
Claude Lévi-Strauss (1908-2009) y Pierre Bourdieu (1930-2002).
Funcionalismo clásico
Opera como el proceso de integración de los individuos a la sociedad y
la adquisición por parte de estos de las competencias necesarias.
Max Weber
Individualismo metodológico
En lo que algunos autores llaman sociología comprensiva, de la interacción social,
individualismo metodológico o accionismo.
Proceso cambiante que se
desarrolla durante todo el ciclo vital para poner al alcance de las personas valores, conocimientos, desarrollo de
destrezas, pautas socioculturales, etc., que permitan una mejor inserción del individuo en la
sociedad y un desarrollo personal de las capacidades y actitudes .
Simmel por su parte centra su atención en el proceso de enseñanza y aprendizaje, el papel
del docente, la metodología en las lecciones, etc., y en el acontecer de la lección y la educación
Vernik
Concebir la clase como una totalidad, suscitar la atención de los estudiantes, transmitir el
interés propio, contra la
fragmentación,
articular los contenidos, a favor de las personalidades, contra la rutina.
La educación interviene en la
sociedad por medio de los estamentos. Sostiene que inevitablemente
las influencias políticas condicionan el avance o estancamiento de los alumnos.
La educación se encuentra asociada con la división social en clases y estamentos.
Sociología y Educación
SOCIOLOGÍA
EDUCACIÓN
