TAREA 3 Y 4 DOCENTE J BONILLA F

Honelako gehiago

¿Qué es pensar? Las fases del pensar El pensamiento creativo : Jennifer Calderòn Reina

by Jennifer Calderón Reina

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).

by Andres Contreras griego

DISEÑO CURRICULAR UNIVERSITARIO

by Betzabé Orenos

sistema de salud

by Luis Toledo

TAREA 3 Y 4 DOCENTE J BONILLA F

Use this mind map structure to discover unseen connections, generate new ideas and reach a better understanding of any given subject.

NORMAS DE CLASE

UTILIZAR UN MAPA MENTAL EN MINDOMO PARA HACER RECORDAR LAS NORMAS DE NETIQUETA PARA LA MEJOR CONDUCCION DE LA CLASE

ACTIVIDADES DE EVALUACION

In the conclusion you should have a brief summary of your key points.

ENTREGAR UNA LISTA DE EVALUACION PARA QUE SE AUTOEVALUEN MEDIANTE UN KAHOOT, SE COEVALUEN MEDIANTE UNA ENCUESTA EN PADLET Y LA HETEROEVALUACION

Emphasize how you managed to defend your main idea and goals along the essay.

ENTREGAR UNA GUIA DE ESTUDIO A LOS ALUMNOS MEDIANTE GOOGLE FORM

EXPLICA LOS TEMAS

COLOCAR LOS LINK DE LOS VIDEO QUE NECESITAMOS QUE OBSERVEN (YOUTUBE - OBS - CAMTASIA ETC) PARA QUE ESTEN EN CONDICIONES DE PARTICIPAR DE MEJOR FORMA EN LA CLASE

DESARROLLAR LOS TEMAS DE CLASE ATRAVEZ DEL PPT O PRERZY

7. CONCLUSIONES Y SOLUCION DE DUDAS FINALES

6. CONCLUSIONES Y SOLUCION DE DUDAS FINALES

DAMOS UNA CONCLUSION

PEDIMOS UNA CONCLUSION DE UN ALUMNO

USAMOS EL GOOGLE DRIVE

8. METACOGNIGCION

MEDIANTE EL PADLET RESPONDER LAS 5 PREGUNTAS DE LA METACOGNIGCION

9. CALIDA DESPEDIDA A LOS ALUMNOS

AGRADECERLES POR EL TRABAJO PRESENTADO EN LA APLICACION UTILIZANDO MINDOMO, PADLET O KAHOO

LLAMAR LA ATENCION A LOS QUE NO HAN PARTICIPADO MUCHO EN LA CLASE Y RESALTAR EL ESFUERZO DE LOS QUE HAN TENIDO MAYOR PARTICIPACION EN CLASE.

10. COMPLEMETARIO

HACER ERCORDAR QUE SE LES ESTA DEJANDO LINK O VIDEOS ATRAVES DE GOOGEL FORM O YOUTUBE CON TEMAS DE LA SIGUIENTE CLASE

ESTRATEGIAS DE INTRODUCCION

The key points are the arguments which will support your thesis. These can be agreeing arguments or disagreeing arguments too, in each case they need to reflect on the main idea.

Ordenar las ideas y los conocimientos con múltiples utilidades: organizar opiniones, designar grupos, jerarquizar los pensamientos, adaptar el estudio o el repaso para dar mayor prioridad a los conocimientos que peor se manejan

2. APLICACION DE APRENDIZAJE

HACER PREGUNTAS SOBRE EL LINK O VIDEO QUE SE LES DEJO LA SEMANA ANTERIOR A FIN DE QUE MANEJEN MEJOR LOS SABERES PREVIOS

A TRAVEZ DE UN MEME CONSEGUIR QUE LOS ALUMNOS SE INTERESEN POR EL TEMA DE LA CLASE

1. Dar la bienvenida

ELEJIR ALGUNOS ALUMNOS Y INCENTIVARLOS A QUE SIGAN BRINDANDO SUS ESFUERZOS PARA BENEFICIO DE SUS FAMILIAS

State the main idea of the essay. This will be your thesis statement.

RECONOCIMIENTO A LOS ALUMNOS POR EL ESFUERZO DE ESTAR A LA HORA EN CLASE

In the introduction you should state the ideas what you want to defend along the essay.