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jonka Carla Carvajal 3 vuotta sitten

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ADULTEZ EMERGENTE Y TEMPRANA

La adultez emergente y temprana se refiere a una fase de la vida que abarca desde los 20 hasta los 40 años, donde el individuo deja atrás la adolescencia y comienza a asumir roles y responsabilidades adultas.

ADULTEZ EMERGENTE Y TEMPRANA

Directas

Elpeso,Colesterol,Alcohol,El estrés, Importancia del control, Situaciones de la vida

Ejercicio ydieta

JIMENA CARVAJAL FACULTADAD UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA 2021

ADULTEZ EMERGENTE Y TEMPRANA

En el área cognitiva, el adulto joven ya no tiene el mismo interés por aprender que tenía durante su niñez o su adolescencia. ... En este lapso, el adulto joven tiene que buscar una motivación distinta para seguir aprendiendo: esta puede ser su pareja, un asenso en el trabajo, un cambio de puesto, etc

existe un desarrollo físico en la adultez temprana. En esta etapa bastante de las personas se encuentran muy bien de salud, con gran fuerza y energía. El desarrollo físico se caracteriza por: - Un cuerpo plenamente vigoroso, fuerte, con mucha resistencia y energía.

ADULTEZ TEMPRANA
Etapa que va desde los 20 hasta los 40 años

Etapa de decisiones, circunstancias, e incluso suerte del individuo a diferencia de las anteriores etapas los hitos no ocurren en edades específicas y van en búsqueda de satisfacer necesidades como relaciones de afecto o trabajo satisfactorio (Morris 2005 p.359).

Desarrollo físico del adulto joven

Desarrollo físico

En general el adulto joven está en buenas condiciones físicas, (adecuadas capacidades físicas y sensoriales).

La disfunción sexual, enfermedades de trasmisión sexual (incluyendo SIDA), problemas menstruales, infertilidad, son preocupaciones del ámbito sexual y reproductivo en esta edad.

Factores del estilo de vida como dieta, obesidad, ejercicio, hábitos de fumar y consumo de alcohol, drogas y fármacos pueden favorecer o no una adecuada salud en ésta época de la vida

Los accidentes son la principal causa de muerte en personas de 25 a 44 años, seguido por cáncer, enfermedades cardiovasculares, suicidios, sida y homicidios

Problemas de salud

Menos de 1 % están limitados en su habilidad de moverse y hacer cosas por dolencias crónicas o deterioro y cerca de la mitad de la vida adulta joven son respiratorias

El otro 20% son heridas. Las dolencias crónicas son problemas de la espalda o de la columna, deterioro de la audición, artritis e hipertensión, accidentes y enfermedades del sistema digestivo y genitourinario

Accidentes principalmente de automóvil sean la causa principal de muerte en la gente entre los 25 y los 34

El cáncer, seguida de enfermedades del corazón, suicidio y homicidio. Entre las edades de 35 y 44

La raza y el sexo. La gente negra tiene dos veces más probabilidad que la blanca de morir por los homicidios

Desarrollo Sistemático alrededor de los 30 años empiezan a declinar algunas capacidades

Influencias sobre la salud

indirectas

factores socioeconomicos yEl sexo y estilo de vida

El desarrollo psicosocial del joven

Modelo tipológico

Tipos o estilos de personalidad

Subcontrolado

Activo, enérgico, impulsivo terco y se distraen con facilidad

Sobre controlado

Tímido, callado, ansioso y dependiente se guardan lo que piensan, tienden a la depresión

Yo resiliente

Adaptados, confiados, independientes, articulados, atentos, cooperadores se concentran en sus labores.

El desarrollo psicosocial, existen 4 enfoques importantes como cambio de personalidad, rasgos, etc..

Modelo de etapa normativa

Etapa del desarrollo psicosocial de Erickson cuando el joven enfrenta sentido de aislamiento y ensimismamiento de lo que lo rodea.

El cambio se relaciona con la experiencia vitales esperadas o inesperadas como matrimonio, trabajo, paternidad, etc

Se concentra en los rasgos emocionales mentales y temperamentales, extroversión agradabilidad, autonomía y control. temperamentales

Independencia financiera

Educación y trabajo

Trabajadores mas viejos

Tienes más ausencias inevitables

Madurez de juicio, Labores mejor ejecutadas y experiencia

El ingreso al mundo del trabajo

¿Como se desempeñan los adultos jóvenes en el empleo?

Ausencia voluntaria,Ausencia inevitable

Reflejos rápidos por un joven

¿Cómo se sienten los adultos jóvenes en sus trabajos?

Proceso de labrar sus carreras

Menos comprometido con sus empleos, empleadores

Generaciones pasadas, pasaban directamente de la escuela al trabajo y a la independencia financiera

Las elecciones formativas y vocacionales

Crecimiento cognitivo

La universidad

Crecimiento intelectual, Época de descubrimiento, Normas de pensamiento, Opiniones y valores

La cultura estudiantil,Los miembros del profesorado,Aprendizaje y conocimiento,Elección reflexiva por sus ideas

Razonamiento moral

Género y razonamientomoral

Psicología desarrollista

Diferencias de sexo

Desarrollo moral

Orientación de la supervivencia del individuo

Egoísmo a la responsabilidad,Bondad y autosacrificio

Teoría de Kohlberg

juicio moral

Subtopic

liberación del egocentrismo

Pensamiento abstracto

Unidad con el cosmo la naturaleza o Dios

SubtInteligencia emocionalopic

las habilidades para percibir, usar entender y manejar o regular, las emociones las propias y las ajenas-, de modo que nos permitan alcanzar metas.

Permite a una persona aprovechar las emociones para lidiar de manera más eficaz con el medio ambiente social.

Requiere tener conciencia del tipo de conducta que es apropiado en una determinada situación social.

Es la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar los estados de ánimo. Manejo de la ansiedad y la ira desborde de las emociones

El desarrollo cognitivo del adulto joven

Perspectivas sobre la cognición adulta

Sternberg: insight y conocimientos prácticos

El método de Sternberg evalua

Conocimientos tácito exámenes y situaciones hipotéticas

Sobre cómo movilizarse y como organizar el tiempo y la energía

Administración de tareas

Saber como escribir un final propuesta de subvención

Sternberg, 1985-1987

Teoría triárquica de la inteligencia

Conocimiento componencial

SubExperiencial y contextualtopic

La inteligencia práctica es el conocimiento tácito

ADULTEZ EMERFENTE
Etapa que va de los 20 a los 25 años en la que el joven ya no es adolecente pero no asimila que ya es adulto

¿Qué es el desarrollo fisico cognitivo y psicosocial? Es un proceso gradual y continuo en lo concerniente a la cantidad y calidad de las conductas que el individuo presenta durant la vida.