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Character's behavior
Think of the character's behavior at the beginning of the story and look for the way it changed throughout the story.
Utilização correta das técnicas comunicativas
Dinâmica entre pessoas/grupos
Funcionalidades dos sistemas comunicacionais
Influência
Exercida através do processo comunicacional pode ser analisada a dois níveis: um, imposto pela própria natureza do processo comunicacional e o outro pela intenção de influenciar.
Interação
Adquire matizes especiais que condicionam o sentido da comunicação.
Informação
É o conteúdo da mensagem.
Recetores(aluno)
Percepção da mensagem
Descodifica a mensagem
Mensagem(a matéria)
Código
Meio
Emissor(professor)
Produção da mensagem
Codificação da mensagem
Hipocodificação
Caracteriza-se pela inexistência, em princípio, dum ponto definido no espaço ou do tempo.
Hipercodificação
Corresponde à concentração num espaço e num tempo determinado.
Público, comunicação de muitos para muitos.
Meio de comunicação social
Comunicação de um para muitos e de muitos para um.
A perceção da informação torna-se empobrecida.
Comunicação entre dois indivíduos.
Emissor
Recetor
Comunica consigo próprio sendo o seu próprio emissor e recetor.
Autocomunicação
Character's feelings
Focus on the way the character's feelings are presented at the beginning and at the end of the story, while explaining why they have changed.
Direcionada para os conhecimentos e comportamentos do sistema educativo.
Concebida através das relações espontâneas do indivíduo no seu meio ambiente/ou de forma não institucionalizada.
Recorre a tecnologias educativas especificas como o ensino á distância.
Promove o ensino de forma sequencial e sistemática.
