jonka Camila Cean 4 vuotta sitten
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Permiten su uso
Docentes que buscan estrategias para implementar el uso del celular
Comprometidos con la educación
En sus clases pronuncian
Enciendan los celulares, comienza la clase
Niegan la existencia de aparatos celulares
Docentes no preparados para su uso
Objetivos o temas trabajados en el aula difieren del contenido de los libros
Distracción
Modifica
Vida cotidiana
Procesos de juventud e infancia
Para los jóvenes representa
Socialización
Entretenimiento
Juego
Diversidad socioeconómica
Actualizaciones
Antivirus
Los alumnos con discapacidad auditiva pueden relacionarse mejor con el contenido
Una opción para subir una imagen del problema matemático para que lo resuelva
Un lienzo para dibujar fórmulas matemáticas
Aprender el proceso para resolver
Cálculo
Estadística
Química
Álgebra
Trigonometría
Geometría
Proporcionar el paso a paso de la resolución de un problema
Resolver ecuaciones matemáticas de manera online
Utilizar la calculadora científica
Hallar en una gráfica
Puntos de Intersección
Mínimos
Máximos
Representar desigualdades cartesianas y polares
Usar tablas
Variar parámetros para visualizar su efecto en la gráfica
Ajustar valores de forma interactiva
Gráficas
Cartesianas
Polares
Paramétricas
Funciones
Derivadas
Rectas
Parábolas
Series de Fourier
El marcador emite una señal infrarroja al entrar en contacto con la superficie.
Se utiliza un lápiz especial de puntero
Se puede desplazar fácilmente de un lugar a otro.
Permite realizar anotaciones durante la presentación
Permite interactuar con la imagen
Controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo o con el dedo.
Permite realizar anotaciones