As Abordagens Psicológicas

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3290 - Crianças com NEE

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Plano Nacional de Educação (PNE)

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À

Que oscila entre

Cujo traz

Simultaneamente

Possui

Contribuições

Pois a partir dela

Quebra dos

Tenta

Deve

Psiquismo humano

Desenvolvimento de cada fase

Criança

Cinco estágios

Adolescência - 14 anos acima

Categoral - 7 a 12/14 anos

Personalismo - 3 a 6 anos

Sensório motor - 1 a 3 anos

Impolsivo emocional - 0 a 1 ano

Tarefa

Educação

Atender a sociedade

Formar o indivíduo

Escola Nova

Paradigmas tradicionais

Tradicional

Robotizar os alunos

Interação com o meio

O indivíduo constrói-se

E sua

Buscou compreender

Da

A partir do

Henri Wallon

No qual os agentes são

E impulsiona o

Os quais são

Gera a

Produtos culturais

Instrumentos

Signos

Transforma-se em

Pela relação

Não é

Cuja por meio da

Mediada

Liderado por

Princípios opostos

Afirma que as

Apresenta que

Resultam das

Na verdade

Criação de

Elaboração do

Busca da

Uso da

Crianças

Períodos

Pré-operatório

2 a 7 anos

Representação por símbolos

Operatório concreto

7 a 10 anos

Compreensão sobre o mundo

Operatório formal

10 a 15 anos

Pensamento lógico

Sensório-motor

0 a 2 anos

Esquemas de ação

Através do

A qual é

Depende do

De

Auto-regulação

Aperfeiçoar o pensar e agir

Pois possuem

Marca o início do

Consistem na

A

Inteligência

Acomodação

Ajustar-se ao meio

Relação mútua

Assimilação

Compreender o meio

A partir de uma

Afirma que

Esse

Dá-se por

Estudou as

Por meio da

Para a

Método clínico

Etapa de

Elaborou a

Para entender o

Ação de

Exemplo

Fundada por

Processos simultâneos

Contribuiu com o

"Máquina de escrever"

Ensino das escolas

Criou a

Para provar que

Realizou

Tem influência no

Para comprovar isso

Produziu

Conhecidos como

Se dão por

Reações emocionais

Influência do ambiente

Com isso

A fim de

Pelo

Consiste no

É um

Do

Na perspectiva de

Captados pelos

Que definiu

Teve como fundador

Presentes no

É uma reação a

Baseada em

Em

Criada por um

Sentidos

Clássico

Reflexo do organismo

Resposta a um estímulo

John B. Watson

Psicologia

Ciência do comportamento

Enfatiza que

Influenciam no/ na

Por

Gesell

Voltados a

Condicionamento

Operante

Comportamento aprendido

Uso de reforçadores

Modelar o comportamento

Skinner

Experimentos

"Caixa de Skinner"

Como

Com foco nos

A partir do estudo de

Comportamentos

Níveis de inteligência

Binet

Determinantes

Estímulos

Ambiente

Contribuiu para

Dividida por

Definiu

Alfred Binet

Primeiro teste de QI

Avaliação das crianças na escola

Habilidades por faixa etária

O pesquisador

Como capacidade de

O psicólogo

Arnold Gesell

Comportamento

Watson

Homem e animal

Articular conhecimento

A inteligência

Escalas de desenvolvimento

São mais

Do que

Experiências pessoais

Tais fatores são

Definiu que

Criou

Que significa

Definem

Vem das

Jean Piaget

Teoria epistemológica genética

Organismo se adapta ao meio

Psicologia genética

Desenvolvimento cognitivo

Equilíbrio

Organização cognitiva

Esquemas

Identificação de ações

Baseada no princípio que

Histórico-cultural

A relação do homem com o ambiente

Natural

Adaptação do organismo ao meio

O homem adapta o meio

Interpessoal

Internalização

Intrapessoal

Desenvolvimento

Professor(a)

Educação escolar

Grupo de psicólogos

Vygotsky

Características exclusivas do homem

Relações sociais

Walloniana

Inatista-maturicionista

Fatores hereditários e de mutação

Hereditariedade

Características que os filhos recebem dos pais

Maturação

Mudanças padrões a todos da mesma espécie

Algumas aptidões do indivíduo

"Filho de peixe, peixinho é"

Comportamentalista/Behaviorista

Fatores externos

Aprendizagem

Burrhus F. Skinner

Experiências individuais

Piagetiana